我個(gè)人覺得，以我孩子個(gè)人情況來說，老師比較重要
前提是我家普通孩子，沒有天賦異稟，也不是勤奮上進(jìn)那種，就是俗說的學(xué)酥，不捏不成型；
這次初三8個(gè)班級，聽說我們班級最差的，二批次剩余20個(gè)左右沒錄取，其他班級十幾個(gè)，管理最嚴(yán)的班級只有七八個(gè)沒錄取，我孩子說那個(gè)班級的老師最兇，什么都要管，年級活動(dòng)什么都要爭，不像他們班級，班主任十分佛系，各種活動(dòng)不積極，差生順其自然。

希望高中階段遇到個(gè)要強(qiáng)的班主任，會(huì)調(diào)動(dòng)孩子積極性，重視班級凝聚力，嚴(yán)格管理，不知道有沒有校長來論壇看帖，希望高中校長嚴(yán)格要求，不要把孩子養(yǎng)脆了，越縱越松散。

都重要。

老師很重要，

我們初三的這個(gè)班主任就超好，很負(fù)責(zé)

初中三年會(huì)不會(huì)換老師��？

都很重要，

孩子的天賦很重要

老師重要點(diǎn)   不過昆山老師的水平 大家都懂的

娃不行。老師再強(qiáng)也白搭。。劉禪就是例子。又不能打。又不能罰。老師也無奈。

恐怖騎士:娃不行。老師再強(qiáng)也白搭。。劉禪就是例子。又不能打。又不能罰。老師也無奈。 (2025-07-23 08:52)

天賦型孩子是金子哪里都發(fā)光的，但是90%都是普通孩子