我家的去年初三的女班主任很負(fù)責(zé),班上就3個孩子連中專都沒錄上。其余的最低的課改班。這3個孩子成績實在太差了,學(xué)習(xí)態(tài)度也不是很端正,也是學(xué)號最后三個。老師幾乎每天在群里@家長孩子前一天作業(yè)沒做,家長也不見回。孩子和家長都躺平了,有好幾個孩子平時成績都不是很好,都以為上不了普高的,最后出人意料的上了蓬朗高中和錦溪高中。班主任是語文老師和英語老師兩個女老師很負(fù)責(zé),每天都給孩子默寫,每天默寫成績都發(fā)到群里,家長都能看到自己家和別人家孩子默寫成績。舉個例子,初三第一學(xué)期期末,期末考試前的周末2天,班主任要求學(xué)生在家書房里坐到手機(jī)或者電腦的攝像頭前,打開攝像頭,老師通過視頻看著全天看書復(fù)習(xí),老師也盯了一天。和上自習(xí)課差不多,我看她還在視頻里老是提醒個別同學(xué)小動作多,喝水時間過長等等問題。那個周末,家長基本不用管孩子。那次期末考試班級考的也不錯。