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回過(guò)頭來(lái)總結(jié)，是沒(méi)有像凌晨百合一樣抓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，在初中階段沒(méi)有對(duì)孩子學(xué)習(xí)上心，也沒(méi)有給孩子bu過(guò)課，或許結(jié)果會(huì)更好一點(diǎn)吧？
不過(guò)也不一定，給孩子的壓力太大，萬(wàn)一搞到孩子厭學(xué)也麻煩。所以，堅(jiān)持自己選擇的道路，努力向上就行了。

國(guó)外水一年，國(guó)內(nèi)水兩年
時(shí)間也是很大的成本了。

在國(guó)內(nèi)讀，就全部能上985211?
大部分家長(zhǎng)要的就是那張文憑，能不能認(rèn)，筆試面試決勝負(fù)的。

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培訓(xùn)班師資差距很大
好的老師很難找到
小升初銜接都得提前預(yù)定

這本身就是個(gè)敏感話題，戳某些人心窩。沒(méi)吃過(guò)葡萄說(shuō)葡萄酸的人，沒(méi)必要理會(huì)。
拿一些孤立的、片面的偶然舉證，估計(jì)都不知道有統(tǒng)計(jì)學(xué)這回事。
學(xué)�？伎�(jī)的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、百分比，是唯一的也是最有說(shuō)服力的。普高錄取率、四星錄取率、昆震錄取率。在一兩千個(gè)數(shù)的小數(shù)量樣本母集中，百分比年年超出十幾個(gè)百分點(diǎn)，絕對(duì)不是隨機(jī)事件，足可充分證明了整體的教育質(zhì)量、教育效果，學(xué)校和老師的責(zé)任心、水平，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，非常重要。

學(xué)習(xí)氛圍真的可以改變孩子，我寧愿花錢擇校，不愿意花錢去外面補(bǔ)課

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