疫情之前，很多幼兒園和小學(xué)，家長(zhǎng)是可以到校內(nèi)操場(chǎng)或者空地接孩子。場(chǎng)子大，交接效率高，而且不占用馬路資源。

現(xiàn)在一個(gè)班一個(gè)班出來，效率還是比較低的

現(xiàn)在能否回到之前的做法呢？讓家長(zhǎng)到校內(nèi)接孩子？

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我支持家長(zhǎng)到班級(jí)門口接孩子，增進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校的教室氛圍、走廊文化、宣傳欄等，現(xiàn)在這種送到校門外面的做法，總感覺作為家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)校一無所知�？赡苡腥藭�(huì)說家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候能看到，但我認(rèn)為那只是經(jīng)過美化的，而作為家長(zhǎng)希望看到的是常態(tài)化的東西。

如此，安好？:我支持家長(zhǎng)到班級(jí)門口接孩子，增進(jìn)家長(zhǎng)了解學(xué)校的教室氛圍、走廊文化、宣傳欄等，現(xiàn)在這種送到校門外面的做法，總感覺作為家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)校一無所知。可能有人會(huì)說家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候能看到，但我認(rèn)為那只是經(jīng)過美化的，而作為家長(zhǎng)希望看到的是常態(tài)化的東西。 (2024-09-11 10:02)

以前就是這樣做的

主要還是效率，現(xiàn)在全推倒馬路上去了

凌晨百合:    我覺得不讓進(jìn)校內(nèi)接學(xué)生,可能之前出過一些事情才會(huì)放棄這一方式的
     可能性:如果家長(zhǎng)進(jìn)了校園,家長(zhǎng)的素質(zhì)不一的,有的家長(zhǎng)亂丟垃圾的導(dǎo)致學(xué)校的校園的清潔工作增強(qiáng),但是馬路不一樣是有專職的政府清潔車和清潔工處理,有的家長(zhǎng)還有偷 .. (2024-09-11 09:42)

可能？搞了半天都是你在臆想？有沒有實(shí)際家長(zhǎng)進(jìn)校園偷盜的案例？數(shù)量多少？你這么假設(shè)，不如假設(shè)會(huì)有神經(jīng)病拿著刀進(jìn)校園無差別砍人？
當(dāng)然，在校外也是可以這么做的，那么為什么不讓進(jìn)校園？能從邏輯上解釋嗎？

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不可能的，想多了

凌晨百合:       我候讀書是只要放學(xué)時(shí),學(xué)校是開放式,家長(zhǎng)隨便進(jìn),家長(zhǎng)可以進(jìn)教室,可以到宿舍,可以到校園的任何地方
   但是家長(zhǎng)的素質(zhì)是不一樣的
   每個(gè)星期五宿舍公用衛(wèi)生間和洗澡間都在少燈,新學(xué)期都是有燈的,基本這些地方一個(gè)燈也 .. (2024-09-11 10:16)

你讀書時(shí)候的情況能代表現(xiàn)在的情況嗎？
你碰到的家長(zhǎng)素質(zhì)能代表大部分家長(zhǎng)的素質(zhì)嗎？
有沒有學(xué)校之前是進(jìn)校接學(xué)生的？據(jù)我了解，有，當(dāng)然不是進(jìn)教室，而是接近校門一塊統(tǒng)一的地方。
現(xiàn)在如果再進(jìn)，會(huì)出現(xiàn)什么新的問題？可否舉例？臆想的不算
完成正常的教學(xué)任務(wù)就很棒？這是你的最低還是最高標(biāo)準(zhǔn)？什么叫無故的多出來的工作？組織好放學(xué)算是多出來的工作嗎？

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疫情之前只要下雨天，都是家長(zhǎng)進(jìn)校接孩子，疫情后就改成了校外接，所以不是不能進(jìn)校接，而是疫情改變了很多，回不去了