昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓(xùn)練中心
一對一課 個(gè)訓(xùn)課（語言、認(rèn)知、理解）對象：沒有聲音、不會(huì)發(fā)音或發(fā)音錯(cuò)誤、口齒不清的、語言發(fā)育遲緩、整體發(fā)育遲緩、自閉癥等2~8歲兒童
感統(tǒng)課 對象：膽小孤僻、害怕人多、情緒不穩(wěn)定、吃手、咬人、不喜歡他人觸摸時(shí)反應(yīng)慢、缺乏自我意識(shí)、手眼協(xié)調(diào)差、聽寫不一、走路易摔倒、小動(dòng)作多、注意力不集中、好動(dòng)、語言表達(dá)困難、不喜歡運(yùn)動(dòng)、爬上爬下、喜歡旋轉(zhuǎn)、不會(huì)暈的等2~12歲兒童
常常有家長提到，孩子會(huì)自言自語，自我刺激，刻板行為，過度沉迷與敏感等等，這些行為確實(shí)很困惱家長，我們家長該怎么處理呢？
如何改善自我刺激行為：1.要避免孩子無聊，讓他有事情可以做，用很多有意義的事情來填充他的時(shí)間，如幫忙拿東西，戶外蕩秋千等等
2. 給予替代性感官刺激：有的孩子喜歡盯著手看，拿給他做手部的動(dòng)作游戲，有的喜歡吃鼻屎，可能是喜歡咸咸的味道，那可以給他點(diǎn)鹽巴嘗嘗
3. 轉(zhuǎn)移注意力
4. 緩解焦慮：比如聽歌，看書，畫畫，吃東西等等
5. 無意義變有意義，游戲化：比如孩子喜歡開關(guān)燈，可以讓他幫忙客人開們，開電梯等等
6. 強(qiáng)化技能：提高孩子的自我管理能力，控制自我刺激的行為，轉(zhuǎn)移注意力，做到要去可以獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化
孩子的種種行為都有期需求，困難或者意義，當(dāng)我們更能理解及同理他們，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，自然這些行為就會(huì)漸漸減少得到改善
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
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