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      [教育]安亭專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山花橋哪里有語(yǔ)言康復(fù)中心 昆山花橋語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu) [復(fù)制鏈接]

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      離線(xiàn)啟智星特教
      級(jí)別: 論壇商家
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      只看樓主 使用道具 電梯直達(dá)
      樓主  發(fā)表于: 03-21 , 來(lái)自:江蘇省0==

          1.袋鼠跳
      訓(xùn)練目標(biāo):前庭覺(jué)刺激、大運(yùn)動(dòng)練習(xí)、身體重心平衡
      玩法介紹:
      (1)除了讓孩子直線(xiàn)袋鼠跳外,也可以跳“N型”“S型”曲折線(xiàn)。
      (2)設(shè)置障礙物,讓孩子繞過(guò)障礙物。

         2.玩大米、抓豆子、玩沙子等
      訓(xùn)練目標(biāo):強(qiáng)化觸覺(jué)感知、增加手部精細(xì)動(dòng)作
      玩法介紹:
      (1)用手在大米或豆子里隨意攪動(dòng)。
      (2)沙子里加水,孩子可以堆房子、堆小人等。
      (3)把黃豆放盆里,加水,讓孩子把豆子撈出來(lái)。

      啟智星兒童康復(fù)中心
      昆山市趙老師18361961770

      江蘇省蘇州市昆山市昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
          
      感覺(jué)統(tǒng)合課

      一、什么是感覺(jué)統(tǒng)合?
          感覺(jué)統(tǒng)合是感覺(jué)的輸入、加工和反應(yīng)輸出的過(guò)程。運(yùn)用眼睛、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺(jué)刺激,然后通過(guò)大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析,最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺(jué)刺激做出反應(yīng)的過(guò)程就是感覺(jué)統(tǒng)合。
      二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
      一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)坐不住、易分心、好動(dòng)、注意力不集中,抄寫(xiě)閱讀跳行漏字等;性格上有的孩子表現(xiàn)膽小、敏感、愛(ài)哭鬧;生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸,自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)習(xí),家長(zhǎng)越早引起重視,訓(xùn)練效果就越好!
      三、招生對(duì)象:2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子
      四、課程特色:專(zhuān)業(yè)評(píng)估,找出根源問(wèn)題,逐一擊破,針對(duì)性解決,分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,利用多感官訓(xùn)練工具,對(duì)敏感性、遲鈍型、混合型等不同類(lèi)型的前庭平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練;通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)、本體覺(jué)等,逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。
      五、上課時(shí)間:周一到周五,周六或者周末,每節(jié)課50分鐘,可以提前溝通預(yù)約時(shí)間。


                    跳數(shù)字
      訓(xùn)練目標(biāo):下肢協(xié)調(diào)和本體覺(jué)
      玩法介紹:
      (1)可以讓孩子按照順序,從1跳到10。
      (2)難一點(diǎn)的玩法:左腳跳到1,右腳跳到2等。
      (3)要是孩子會(huì)10以?xún)?nèi)的算術(shù),可以玩算術(shù)題:1+2=3,家長(zhǎng)說(shuō)題,孩子算題,然后跳到正確的答案上。


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