小升初擇校困難
戶籍生，成績(jī)中上，所屬學(xué)區(qū)的公辦中學(xué)沒有晚自習(xí)，風(fēng)評(píng)一般，如果去 就要報(bào)外面的培訓(xùn)班進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)檢查和學(xué)習(xí)鞏固及預(yù)習(xí)，外面輔導(dǎo)班的費(fèi)用，中上等的輔導(dǎo)班一年下來(lái)最少2w—3W
另一個(gè)辦法，購(gòu)買重點(diǎn)公辦初中的學(xué)區(qū)房，少說(shuō)也要差不多40W首付，根本負(fù)擔(dān)不起

民辦中學(xué)  門檻高，分?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，要么費(fèi)用高交不起（三年初中30W打底），還要等能搖上號(hào)才行（搖號(hào)堪比彩票中獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率渺茫），找H N 費(fèi)用更嚇人，普通老百姓誰(shuí)能負(fù)擔(dān)的起

懇請(qǐng)教育部門領(lǐng)導(dǎo)干部，公辦中學(xué)在校輔導(dǎo)和在校晚自習(xí)趕快要求吧，可以按學(xué)校進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)學(xué)識(shí) 能力有限，希望在校完成作業(yè)后，由老師帶領(lǐng)進(jìn)行預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，閱讀，同步提升公辦教師的薪資待遇，及老師的教學(xué)水平，增加考核 提升教師責(zé)任心

可以問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)行自愿制，愿意在校補(bǔ)課的付費(fèi)，不愿意的放學(xué)直接回家就行
這樣既可以提升老師的收入，也可就近上學(xué)，同時(shí)打擊校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，公辦的升學(xué)率也提高

教育永遠(yuǎn)是一個(gè)主旋律，前面看到一個(gè)帖子回憶四年前回南通上學(xué)案例，對(duì)比昆山教學(xué)真的不是一點(diǎn)差距��！就像百?gòu)?qiáng)縣和一般小縣城對(duì)比經(jīng)濟(jì)。

大家一起晚自習(xí)，大家一起卷，該上不了還是上不了。

現(xiàn)在要求雙減，你竟然提晚自*，你這是公然和政策對(duì)著干呀~

你真以為晚自習(xí)有用嘛，孩子自覺才是最重要的，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的那種環(huán)境，老師的態(tài)度，晚自習(xí)就是菜市場(chǎng)，下面不知道在干什么，也沒人管。孩子自覺自律，家長(zhǎng)肯負(fù)責(zé)，也不用請(qǐng)什么家教，去視頻網(wǎng)站，優(yōu)秀的老師到處都是，幾百塊一年充個(gè)會(huì)員，隨便你看幾遍。我們考建造師，也不是建筑專業(yè)的半路入門，不就這樣過(guò)來(lái)的。幾百個(gè)小時(shí)視頻，看兩遍，三遍，慢慢的就明白。孩子不自覺，家長(zhǎng)不肯付出陪著孩子，你覺得晚上多2個(gè)小時(shí)在學(xué)校沒老師管的情況有用？

學(xué)生連延遲都做不到統(tǒng)一，還談撒晚自習(xí)。有人只要快樂。

同一個(gè)教室里，為啥考出來(lái)分?jǐn)?shù)不同？
同理，24小時(shí)在學(xué)校也是一樣的結(jié)果

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就覺得好奇怪，我們老家公辦初中一直有晚自習(xí)，一個(gè)省不同區(qū)域而已

公立學(xué)校晚自習(xí)真的能有什么功效嗎？就比如課后延時(shí)，自覺的孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)，回家可以刷點(diǎn)課外題卷，晚上早點(diǎn)休息，第二天精力充沛繼續(xù)學(xué)習(xí)，自覺性差的孩子課后延時(shí)哪怕發(fā)呆也不愿意寫作業(yè)，然后作業(yè)繼續(xù)帶回家做，寫到老老晚，家長(zhǎng)還以為孩子的課業(yè)壓力負(fù)擔(dān)重。然后第二天上課犯困，惡性循環(huán)