1. 何為健康的狀態(tài)？
3-4歲：應在提醒下，能自然坐直、站直
4-5歲：應在提醒下，能保持正確的站、坐和行
5-6歲：經常保持正確的站、坐和行走姿勢
2. 何為情緒的安定愉快？
3-4歲：情緒比較穩(wěn)定，很少因為一點小事哭鬧不止；不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來。
4-5歲：經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解；需要不能滿足時，能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣；愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。
5-6歲：經常保持愉快的情緒，知道引起自己某種消極情緒的原因，能努力化解；表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣；能隨著活動的需要較快地轉換情緒和注意力。
3. 要達到什么樣的適應能力？
3-4歲：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動，在幫助下能較快適應集體生活；
4-5歲：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半個小時左右，能較快適應人際環(huán)境中發(fā)生的變化，如換了新老師能較快適應。
5-6歲：能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動不少于半小時，能較快融入新的人際關系環(huán)境。如換了新的幼兒園或者班級能較快適應。
感統(tǒng)失調的表現(xiàn)：
1.咬手指、打人、對正常身體接觸反應過激
2.喜歡旋轉、不會暈
3.走路經常撞到或摔倒
4.爬上爬下，跑來跑去、沒有危險意識
5.大肌肉和小肌肉控制和協(xié)調性弱，顯得笨拙、不靈活和畏手畏腳
6.學系鞋帶、扣紐扣或使用筷子等精細運動困難
7.不會跳、不會翻跟頭
8.對老師的話充耳不聞、答非所問
9.手眼不協(xié)調：涂顏色常涂出界，完成連線畫困難
10.膽小粘人
課程目標
促進兒童感覺訊息處理能力，促進感覺統(tǒng)合發(fā)展，以及提高孩子平衡協(xié)調能力、手眼協(xié)調能力 、改善手精細、提高運筆能力、增加學動機、培養(yǎng)兒童安坐及聽從指令能力語言表達。
課程對象
2-10歲兒童，有感覺訊息處理問題，言語語言發(fā)展障礙，注意力缺失多動障礙等
授課形式：一對一、小組課、多對一、家長培訓班
課程特色：專業(yè)評估測試，一對一，以兒童喜愛的游戲運動形式，讓兒童快樂地學成長。
聯(lián)系電話：0512-36600817 15371455662
QQ：1163803572
微信號：15371455662
聯(lián)系人：王老師
網址：[url][urlend4]
地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號四季商城3F-32
校區(qū)二：昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室
【公交線路】：
地址一：公交到達路線2路，3路，游6路，11路，27路，29路，52路，124路，205路，210A路，410路，416路。四季華城公交站臺下
