我覺得靠譜方案是今年學(xué)校請的心里專家的方法，手機(jī)的所有權(quán)是家長的，孩子只有使用權(quán)，超出規(guī)定時間要收回。這是“法理依據(jù)”。
但是實(shí)際操作中家長要回手機(jī)困難重重，我家的還好，小學(xué)畢業(yè)前就是電話手表，手機(jī)？沒有，只有平板，而且每個app設(shè)置的有使用時間額度，時間到了就自動限制，避免了一些矛盾點(diǎn)。
小學(xué)快畢業(yè)時她發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有手機(jī)，于是買了蘋果，蘋果不能限制時間就強(qiáng)制收回。
經(jīng)過一段時間后一切安好，有一天我擔(dān)心手機(jī)長時間虧電不好，拿過來充電，死活充不上電，研究了一會發(fā)現(xiàn)這就是傳說中“模型機(jī)”，把假的上交，真的留著自己用。
經(jīng)過“教育”后好了一段時間，今年通過路由器發(fā)現(xiàn)未知手機(jī)連接家里WIFI，問她她說是小區(qū)里鄰居的，死活不承認(rèn)，幾個月后偶然在書包里再次發(fā)現(xiàn)那個手機(jī)，直接沒收。
經(jīng)驗(yàn):
1，通過路由器限制有bug，他們有應(yīng)對之法就是破解鄰居wifi。
2，同學(xué)之間代買東西很常見，即使沒收手機(jī)也有辦法搞到新手機(jī)。
3，完全限制不現(xiàn)實(shí)，堵不如疏，限制時間。
另外說一下，初中早戀情況很多，家里有女娃的要多留意。
