我同學博士，大學老師，他老婆碩士，外企研發(fā)主管。一女兒今年在上海中考，我同學負責輔導數(shù)理化，他老婆負責輔導文科。兩周前，打電話，估計普高是沒有希望的。

孩子是學會的不是教會的。方法引導，讓孩子敢想、敢為、敢犯錯。確保孩子遇到困難的時候，依然有信念，尤其是大家在起跑線競爭的情況下，能看得更遠，不被周圍的“學霸”現(xiàn)象嚇壞

這樣很好，這是最好的打算，不要被周圍的學霸氛圍給嚇到，其實沒有什么，但是也要放平心態(tài)，知道孩子的定位就好。兩個孩子一樣的教法，可以說是一對一，一個前三名，一個中等，不是家長努力或者上下所謂的輔導班就好了，那是心理安慰，過來人的建議供參考

交給輔導老師吧，我老公學霸一枚，在家空了就做中考題，現(xiàn)在教6年級女兒數(shù)學，一學期了，女兒總結：題目給女兒，沒3分鐘就問有頭緒了沒，女兒剛開始思考就催促做出來了沒有……教幾題孩子就逆反心理，都不想聽她爹說的任何解題方法

你確定負擔孩子會增加親子互動

你確定是親子互動？

如果是初中，我覺得還是要找專業(yè)的老師，雖然你會，但是你不一定講得清晰明白，而且課程需要系統(tǒng)化，拼多多上有很多網(wǎng)課老師錄播的視頻課，幾十塊錢，我數(shù)學買的朱韜的，我覺得他講得挺好的，但是他是人教版，我們南通數(shù)學也是人教版