卷不贏,躺不平,身已躺下,心卻立著,有想法沒行動(dòng),醞釀努力追趕,卻早已落下。歸結(jié)為心理問題符合各方利益:1. 家長(zhǎng)有了不逼孩子學(xué)習(xí)的理由,2. 老師放棄一個(gè)學(xué)生有了理由, 3. 孩子有了不卷的理由,4. 心理醫(yī)生有了讓孩子經(jīng)常就診的理由
其實(shí),讀書就這么簡(jiǎn)單的事,現(xiàn)在的情況就是基礎(chǔ)知識(shí)沒有明白,卻急著掌握一堆解題技巧。弄得高學(xué)歷的家長(zhǎng)都感覺“現(xiàn)在讀書與我們那時(shí)候不一樣!,昨天和家里領(lǐng)導(dǎo)一起去了一趟新華書店,想找一套好一點(diǎn)的少兒英語教材,三樓四樓都是教輔什么的,其實(shí)都不如教材。
說實(shí)話,當(dāng)年孩子入學(xué)的時(shí)候,最怕的就是老師把我孩子向錯(cuò)誤方向引導(dǎo)。比較幸運(yùn),遇到好的老師比較多。尤其初中班主任,為了孩子睡眠,不參加校內(nèi)提優(yōu),班主任竟然爽快答應(yīng)。而且在孩子的期末評(píng)語里說:有重視孩子教育的家長(zhǎng)。
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