把你孩子分進去就沒問題了，她（他）分數(shù)夠不？

分層教育挺好，要不然大雜燴放一起教學(xué)，一邊家長投訴學(xué)的太累，另一邊家長又投訴快樂教育，眾口難調(diào)，根據(jù)自身收入水平，各自進不同的餐廳吧。

樓主學(xué)校私轉(zhuǎn)公了。應(yīng)該沒有重點班了吧？不過也可能有。某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)也有家長口中說的重點班。 至于自己孩子在不在重點班。有更好，沒有也有沒有的好處比如競爭小，孩子在有些方面更容易獲得，學(xué)XI嘛家長就用點心關(guān)注或者去外面找好老師。最優(yōu)秀的老師不可能全部在一個班級的。好在學(xué)校教研組資料是共享的。

我一直相信外面的老師沒有學(xué)校的好

用成績說話，初二下學(xué)期還有提招考試，難道你那時再發(fā)帖抱怨為啥有的孩子提前上高中了。

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支持分層教學(xué)

咋辦，人本來就分三六九等，不找自己原因，找學(xué)校有啥用。

樓主放心，重點班大多數(shù)孩子目標(biāo)都是提招考試，中考是后招。他們周末都沒時間逛街吃飯看電視，玩手機都是奢侈的娛樂活動。普通孩子學(xué)明白課內(nèi)的那些東西就OK了，重點班的孩子初一時已經(jīng)自學(xué)到了初二初三，語文英語每天打卡閱讀，數(shù)學(xué)做競賽題。試問你家孩子能不能做到？師資再好也需要孩子自己下苦功夫和家長配合。所以沒啥抱怨的，他們努力的結(jié)果是即使不走分配生，也一定可以走非分生途徑，而且到了高中，一樣會分出個高低的。自強才是硬實力。