蘇州李氏:我家小時(shí)候游戲只能是與小朋友在戶外的真實(shí)互動(dòng)，電子游戲家里所有電子產(chǎn)品上都沒(méi)有，只有一個(gè)編程軟件，有本事自己編，還有一個(gè)化學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)，一個(gè)物理模擬軟件 (2024-09-27 14:50)

厲害，我也想想辦法了

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小時(shí)候玩過(guò)尋寶游戲：有測(cè)量樹(shù)直徑，水池存水量、河對(duì)岸天線高度等，每個(gè)環(huán)節(jié)都有英文提示，可以查字典，使用不同工具

把小學(xué)知識(shí)全用在里面

同樣幾道題目布置下來(lái)，有的孩子馬上集中精力做題，他們心里只想著題目，而有的孩子小動(dòng)作特別多，這摸摸那摸摸。有的估計(jì)想有的是時(shí)間做得快老師或者家長(zhǎng)又要布置作業(yè)了�；蛘哂械牡戎�其他同學(xué)做好抄一抄就好。差異就這么產(chǎn)生了。習(xí)慣、態(tài)度決定了高年級(jí)后的樣子。

孩子教育盡量讓爸爸多參與，媽媽話多，往往不利孩子思考。但爸爸也有缺點(diǎn)，很多自以為是，會(huì)把孩子帶偏

在人類整個(gè)發(fā)展史中，母親主要是責(zé)職都是養(yǎng)育，關(guān)注的重點(diǎn)是溫飽，各種技能的教授訓(xùn)練是父親的職責(zé)。這些都已刻在基因里。

所以，母親在孩子成長(zhǎng)中保護(hù)過(guò)多，而忽略技能的獲取是需要付出一點(diǎn)代價(jià)的。父親則不然，他們更關(guān)注技能的培養(yǎng)，小碰小傷見(jiàn)慣不怪。

教育教育，一個(gè)是教，訓(xùn)練，一個(gè)是育，養(yǎng)育。前者需父親參與，后者是母親主責(zé)。