經(jīng)過了一個漫長的暑假,孩子也需要點時間來調(diào)整,尤其是換了新的老師,家長多點耐心也給孩子點時間,不然家長焦慮孩子更焦慮排斥

樓主試一試非正式復(fù)習(xí)呢？也許你這樣正兒八經(jīng)的全默寫，孩子反感。比如一共20個單詞，你跟孩子隨機(jī)抽幾個，全對，就不要管了。心態(tài)上不要控制孩子掌握度。

陪伴和鼓勵是最好的方式

順其自然吧

“接受”
“陪伴”
“溝通”

孩子這樣樓主有責(zé)任的，兩個多月的暑假時間，孩子難道一點都沒預(yù)習(xí)。我們?nèi)�大主科老師都把新學(xué)期的預(yù)習(xí)資料發(fā)到群里，孩子暑假把課本過了一遍，隨堂練習(xí)都完成了。有幾個孩子能主動學(xué)習(xí)？暑假每晚下班我回去都要檢查一天的學(xué)習(xí)情況，還要批改練習(xí)。現(xiàn)在開學(xué)就等于在復(fù)習(xí)，老師進(jìn)度也很快，第一節(jié)英語課結(jié)束，背誦作業(yè)就發(fā)在群里了。

  

分析有幾個單詞 ：哪些是簡單的詞，哪些是比較長的  難記憶的  ，哪些是之前會的單詞的變形或者擴(kuò)展，哪些和什么單詞相近或者相似 ......然后研究分析每個單詞的記憶方法，用法   幫忙造句
跟他一起背而不是要求他自己寫 幾遍  不上心   寫10遍都沒有用。
不要壓迫  跟他一起學(xué)習(xí)

六年級，女孩，一樣，氣到整夜睡不著

暫時非昆山人:六年級，女孩，一樣，氣到整夜睡不著 (2024-09-04 09:09)

五六年級的孩子開始逐漸進(jìn)入青春期了,開始話不能好好說,事也不好好做的時期了