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沒(méi)啥用的，就算清華畢業(yè)的，最后工作都差不多

這么說(shuō)吧！真正成績(jī)好的，需要靠孩子的自控力和孩子的天賦，以及努力！你這孩子門(mén)門(mén)課都補(bǔ)，我估計(jì)效果不是太好！還是先培養(yǎng)孩子的習(xí)慣�。�

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這帖子咋的了這么高閱讀量？發(fā)表下個(gè)對(duì)補(bǔ)課的觀點(diǎn)，大部分人，把課內(nèi)老師講的弄懂，已經(jīng)很厲害，數(shù)理化書(shū)上的每一句話，老師講的每一道題都懂，英語(yǔ)的每一篇課文，每一個(gè)語(yǔ)法和單詞都背熟，準(zhǔn)確率高于95%，這就是高手。
如果課內(nèi)吸收70%，補(bǔ)課內(nèi)容吸收60%，綜合后整體對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握效果可不是100%，很可能最多就是70%。相反不補(bǔ)課的話，時(shí)間用在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)上，吸收效果可能高于90%。歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程，需要每一步扎扎實(shí)實(shí)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不留漏洞，需要孩子自身努力，迷信補(bǔ)課的作用，不注重課內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)刷題，只會(huì)讓你對(duì)什么知識(shí)點(diǎn)都是蜻蜓點(diǎn)水，漏洞跟篩子一樣。

現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班太多了，花了錢(qián)，成績(jī)又沒(méi)上去�，F(xiàn)在真的是惡性循環(huán)。真的有部門(mén)該管管了。。。。外地老師都來(lái)這給還補(bǔ)課。。。無(wú)語(yǔ)

不要補(bǔ)課了，這錢(qián)花的不值。

學(xué)校老師免費(fèi)的，為啥孩子不用？非要花錢(qián)去外面補(bǔ)課？學(xué)校老師挺負(fù)責(zé)的，孩子問(wèn)，老師一般都會(huì)細(xì)心教的，不比花錢(qián)找的老師強(qiáng)嗎？