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究竟誰造成的呢

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deseng1314:    樓主是準(zhǔn)高一的學(xué)生,還有告訴樓主可能公辦高中的晚自習(xí)的命運也會變成開玩笑式的晚自習(xí),樓主需要繼續(xù)周一至周五晚上校外教培補才可以的
    初中靠花費幾十萬上了一個高中,上了高中后又準(zhǔn)備花幾十萬上大學(xué)
     .. (2024-08-16 16:37)

你沒看出來嗎？這不是校外教培機構(gòu)
考了第3的高中，不甘心，找了第1高中的私底下補呢，但不滿意，又不肯放棄，迷之相信，其他課程都退后，再來網(wǎng)上抱怨。這是既要還要。。。。。。

deseng1314:    樓主是準(zhǔn)高一的學(xué)生,還有告訴樓主可能公辦高中的晚自習(xí)的命運也會變成開玩笑式的晚自習(xí),樓主需要繼續(xù)周一至周五晚上校外教培補才可以的
    初中靠花費幾十萬上了一個高中,上了高中后又準(zhǔn)備花幾十萬上大學(xué)
     .. (2024-08-16 16:37)

也有可能是讓看到的，要心里有數(shù)，認真點教，要有責(zé)任心

考試制度不改，教培就不會停。這是制度問題，不是一個人能改變的。

對于很多孩子，補習(xí)的作用就是有個規(guī)律的時間，有同齡人，也許能減少點手機使用。學(xué)習(xí)上的提高大概是其次的。

真沒必要，我女兒初中沒有補，高中沒有補。上到高三壓力大得不得了�？忌蟼�本科就行了。

補習(xí)有好處，應(yīng)該也有壞處。

補習(xí)過多占用了孩子的休息玩耍時間，會讓孩子感到人生完全被安排，學(xué)習(xí)是父母交給的任務(wù)。

孩子原本天生就有的學(xué)習(xí)主動性，自律自覺會不會也在天天補習(xí)中一點點地磨滅了呢？！

deseng1314:教培,國家會治理的,但是沒有治到根本的問題點上面,根本問題:社會階層競爭,從需求端解決問題
因為教培有“八宗罪”：
一、提高了分數(shù)線，但并沒有提高學(xué)生素質(zhì)；
....... (2024-08-09 18:34)

的確如此