各個地方學習比較好的學生，其實大多數(shù)都不只是學習成績優(yōu)秀的，

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我也是啟東人，幼兒園想把孩子弄回去，那時候我家孩子十以內(nèi)加減法還不會，漢字沒認識幾個，老家同學家的孩子和我家同年已經(jīng)自己看揚子晚報了，但是孩子不愿意去啟東。小學五六年級想弄回去，然后讀折桂，但是我猶豫了兩年，還是決定在昆山讀，我們戶口從小就在昆山，回去讀書是可以，就是要走一下關系，我侄子沒有昆山戶口，為了讀書小叔子跑到啟東買了房子，孩子在南苑中學讀書，所以我也一直想看看他們家的效果，在昆山全家普通話，沒有語言環(huán)境，侄子聽不懂啟東話，老家有老師上課會穿插著說家鄉(xiāng)話，很不幸，我侄子在昆山小學中等偏上，到啟東讀初中，進去的時候班里倒數(shù)，后來一直跟不上，還去老師家里補課，還是不行，前年中考400分都沒有考到。我現(xiàn)在還是覺得我當時沒把孩子弄回去的決定是對的，第一，老家學習太卷了，我當年高中每天睡四五個小時或者更少，我不希望我的小孩還那么辛苦。第二，老家的部分老師有點向 看。第三，我怕孩子碰到講課說家鄉(xiāng)話的老教師。第四，環(huán)境改變，怕孩子的適應期太長，影響考高中。今年我家要中考了，以前每次考試完看著大蜜蜂的數(shù)據(jù)，她的成績一直在昆山2500-2800左右，三年一直很穩(wěn)，所以不出意外，應該能上四星，三年初中孩子很輕松，我們也不焦慮，考的好表揚，考的差鼓勵。每個周六周日睡到中午，除了學校作業(yè)其他是不做的，空下來的時間就是玩或者下樓散散步。手機我也沒有收掉，她說學校上了一天有點累，而且大部分作業(yè)在學校寫完，家里就是放松的地方，所以平時還會每天玩一個小時的手機再去寫作業(yè)。有時候我也覺得對小孩太放松了，和老家同學視頻，人家都是空下來就刷題，又擔心三年后高考搞不過老家的孩子，不過又想想，想那么多干嘛呢，三年后再說。

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matchman:談不上認同，只能說適合自己的是最好的。
我也是從南通讀書出來的，戶口還留在南通，但是從未考慮過讓孩子回南通上學，因為我知道我的初高中生活并不幸福，我不愿意孩子走我的老路。
考慮過去蘇州擇校，但是經(jīng)過商量也未作深入操作，為了孩子，一家四口兩地分居，降低生活幸福感， .. (2024-04-17 14:12)

很欣慰有類似想法的朋友不少，二十年前，我們的父輩，以極樸素的情懷，為我們創(chuàng)造條件，希望孩子通過讀書改變命運，我們永遠牢記感恩，并以另一種方式傳承下去。

matchman:談不上認同，只能說適合自己的是最好的。
我也是從南通讀書出來的，戶口還留在南通，但是從未考慮過讓孩子回南通上學，因為我知道我的初高中生活并不幸福，我不愿意孩子走我的老路。
考慮過去蘇州擇校，但是經(jīng)過商量也未作深入操作，為了孩子，一家四口兩地分居，降低生活幸福感， .. (2024-04-17 14:12)

我覺得你的觀點是正確的，南通的教育是很好，但是孩子太苦了，好聽點叫書包翻身，高中狀元，不好聽，就是死讀書，對于普通孩子是很不利的，人生不是讀書是唯一，南通模式不是成功的唯一。