說到底，都是財政沒錢惹的貨。徹底放開醫(yī)療市場，窮人病都看不起了，什么專家就別想了

醫(yī)生和教師，如果國家不用這兩樣割韭菜，那就應(yīng)該有編制，既然商業(yè)化的成分多，就不應(yīng)該有編制。

藍冰1014:現(xiàn)在醫(yī)生老師最卷了，越來越難考了，如今能考上的都是成績優(yōu)秀的，都是需要繼續(xù)考研考博才能出來千軍萬馬一路拼殺才考到一個編制的，這兩類人不僅不能取消編制，還要提高待遇才行。 (2024-02-22 13:51)

教師10年后小學(xué)裁掉最少一半  中學(xué)也是

等以后沒人學(xué)醫(yī)就有差別了

zldh2010:教師10年后小學(xué)裁掉最少一半  中學(xué)也是 (2024-02-22 19:56)

那就拭目以待吧

生源穩(wěn)定的時候，人口紅利期間，老師基本有編制，利國利民。以后學(xué)生少了，學(xué)校關(guān)門了，編制就成了財政負擔(dān)，財政是全體國民支撐起來的。減少編制控制編制就利國利民。

醫(yī)生和老師都是很重要的崗位，編制無非也是為了提高收入，收入不減少，每年能提高就好

都要考核制

教育，醫(yī)療徹底商業(yè)化，對窮人來說是災(zāi)難。階層固化，學(xué)習(xí)改變命運越來越難

應(yīng)該提高勞動力價值，這個按目前的情況是可以期待的，比如現(xiàn)在的裝修工，月嫂，廚師，等，收入不低。以后可能搞衛(wèi)生的工資也能上漲