本人的感悟如下:
1、中檔題減少，難度增加，最后一題17分，很多學(xué)生要從133分起評了。這是明擺著靠數(shù)學(xué)要分流相當(dāng)多的學(xué)生，智商決定上限，有利于競賽生。
2、商家已經(jīng)印刷好的復(fù)習(xí)資料、模擬試題估計(jì)都要作廢。
3、教育局教研室應(yīng)該好好卷起來，擼起袖子加油干。
4、這屆高三不容易，要試水了。高二的，靜觀其變。

高考居然還有選擇題

一般都要到了高三沖刺階段差不多才能定型，因?yàn)榇蠖鄶?shù)知識都已經(jīng)復(fù)習(xí)了，能拿到的分?jǐn)?shù)差不多就是現(xiàn)在這個樣子了，但還有一定范圍內(nèi)的浮動可能。

應(yīng)試教育，針對性的試題訓(xùn)練是提高解題能力的關(guān)鍵。
中檔題減少，勢必兩極分化，像高二的話，那些有能力的學(xué)生寒假應(yīng)該參加些課外競賽輔導(dǎo)、強(qiáng)化班學(xué)習(xí)，拓寬知識面，提高解題能力。
真正的競賽生是沒有寒暑假的，有的甚至刷題刷到常人無法想象。天賦+勤奮

一事一議，別的都是白扯。

gkjy:
最利好的是有數(shù)學(xué)思維平時(shí)不死刷題的孩子
反刷題套路
這才能選拔真正的人才
九省聯(lián)考學(xué)過競賽的19題沒得分的太多了
已經(jīng)高中的孩子現(xiàn)在才開始學(xué)競賽已經(jīng)晚了
.......

如果出到競賽題，講真如果沒經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練即使思維好也會懵掉，如果圍繞大綱內(nèi)知識點(diǎn)但題型往深度出那才是考驗(yàn)思維。超綱引入CMO，高等數(shù)學(xué)對99的孩子是不公平的

有些人在糾結(jié)競賽的最后一題，我就說倆字，配嗎？有多少孩子現(xiàn)在能穩(wěn)定在130以上，談競賽。再說了九省聯(lián)考只是釋放要改結(jié)構(gòu)的消息，當(dāng)然現(xiàn)在也已經(jīng)確定改革。與其糾結(jié)最后一題考不考競賽題，還不如把基礎(chǔ)玩牢，有多少學(xué)生到了高中數(shù)學(xué)都不能及格，你跟我一直談競賽，數(shù)競，CMO每年整個江蘇省有幾個進(jìn)國家隊(duì)的？真的不配，認(rèn)清自己的地位，比什么都重要。

數(shù)——你最好:
有些人在糾結(jié)競賽的最后一題，我就說倆字，配嗎？有多少孩子現(xiàn)在能穩(wěn)定在130以上，談競賽。再說了九省聯(lián)考只是釋放要改結(jié)構(gòu)的消息，當(dāng)然現(xiàn)在也已經(jīng)確定改革。與其糾結(jié)最后一題考不考競賽題，還不如把基礎(chǔ)玩牢，有多少學(xué)生到了高中數(shù)學(xué)都不能及格，你跟我一直談競賽，數(shù)競，CMO每年整個江蘇省有幾個進(jìn)國家隊(duì)的？真的不配，認(rèn)清自己的地位，比什么都重要。

所以說高考搞數(shù)競是想多了，題型綜合性只會更強(qiáng)

樓主有點(diǎn)后知后覺