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      [教育]自閉癥的孩子可以上普通學(xué)校嗎昆山特殊教育機(jī)構(gòu)老城區(qū)城南哪個(gè)康復(fù)中心 
[復(fù)制鏈接]
		
	
      
	      		
	
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美女離線璦特生特教
		
      
		
      

      
	
      
		
	
      

      




      級(jí)別: 論壇商家
      

      

      
	
      
		
      發(fā)帖
      1911
      
		
      昆幣
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	只看樓主
	使用道具
	電梯直達(dá)

      
樓主  發(fā)表于: 2023-02-01
, 來(lái)自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      



      自閉癥孩子入學(xué)前，務(wù)必做好這些準(zhǔn)備！


      “如何讓自閉癥孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備”，是大家非常關(guān)心的話題。那么，自閉癥孩子入學(xué)前需要什么樣的準(zhǔn)備呢？建議準(zhǔn)備入學(xué)或者一兩年以后準(zhǔn)備入學(xué)的家長(zhǎng)都可以收藏一下。


      入學(xué)前能力清單

      入學(xué)準(zhǔn)備的第一步，當(dāng)然是評(píng)估。

      在幼小銜接班入學(xué)的第一周，老師們會(huì)對(duì)全部孩子進(jìn)行觀察、評(píng)估和打分。評(píng)估表格會(huì)從十個(gè)維度進(jìn)行，分值各有不同，重要性從一到十排序。今天先分享5個(gè)維度。01行為表現(xiàn)
      老師不能接受的行為表現(xiàn)：例如多動(dòng)、搖晃椅子發(fā)出各種聲響、影響他人的刻板行為、上課離開座位、打人、大聲喊叫等等。這是最重要的指標(biāo)，即使在有陪讀的情況下，授課老師也很難容忍，因?yàn)闀?huì)影響整個(gè)班級(jí)的教學(xué)秩序。

      02情緒控制
      是否容易焦慮，容易激動(dòng)還是溫和型，有沒(méi)有不能接受的情緒刺激，出現(xiàn)情緒問(wèn)題如何才能安撫，情緒問(wèn)題出現(xiàn)的頻率等等。
      很多自閉癥孩子都存在情緒問(wèn)題，頻繁的情緒問(wèn)題容易讓班上的老師和同學(xué)感到壓力。★ 如果有陪讀，可以在出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)立即將孩子帶出教室，減少對(duì)其他同學(xué)的干擾和影響。
      ★ 如果沒(méi)有陪讀，應(yīng)該讓班主任老師知道在孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)如何處理和及時(shí)安撫，避免孩子情緒升級(jí)。

                                                                     03是否有自我刺激行為
      是否對(duì)聲音過(guò)于敏感，是否有自我刺激的行為表現(xiàn)。
      有感知覺(jué)異常的孩子容易讓周圍的人投來(lái)異樣的眼光，有這方面行為的孩子一定要突破這個(gè)障礙。04規(guī)則、指令的理解與服從
      分辨上課下課鈴聲、上課保持安靜、起立、升旗、做操、考試等。需要通過(guò)各種方式，讓孩子提前理解學(xué)校生活的各種結(jié)構(gòu)化規(guī)則和行為準(zhǔn)則，孩子具備一定理解力的，建議家長(zhǎng)提前訓(xùn)練。
      理解力不足的，可以在陪讀的輔助下進(jìn)行。05語(yǔ)言溝通能力
      具備日常溝通能力，能表達(dá)自己的需求，也能回應(yīng)老師和同學(xué)的指令。最重要的是，說(shuō)話要能讓老師和同學(xué)聽(tīng)得清楚。
      最后，希望越來(lái)越多的孩子通過(guò)后期的干預(yù)能夠進(jìn)入普校學(xué)習(xí)，提高自閉癥孩子的升學(xué)率，讓融合之路變得平順一些！




      昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：
      1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒(méi)有反應(yīng)）
      2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒(méi)有或少有語(yǔ)言能力）
      3.輕度智障（無(wú)法理解常規(guī)的信息）
      4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
      5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒(méi)有正常力量）
      6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
      7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
      年齡：2-13歲
      上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00
      微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
      微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
      昆山校區(qū)：昆山柏陽(yáng)街22號(hào)（朝陽(yáng)大潤(rùn)發(fā)對(duì)面）      


      

		
      



                      		
            
      
            
      
                
		
      
		
      
	
      










		
      

		
      
		
      
		
      







      
	
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