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樓主 發(fā)表于: 2022-12-09
, 來自:江蘇省0==
吞咽障礙是腦癱兒童的下頜、雙唇、軟腭、舌頭、咽喉、食管等器官結(jié)構(gòu)或功能的一個(gè)受損不能安全有效的將食團(tuán)運(yùn)送到胃的一種臨床表現(xiàn)。
危 害 吞咽障礙是腦癱患兒伴隨常見的臨床癥狀之一，嚴(yán)重影響患兒的營(yíng)養(yǎng)狀況和體格生長(zhǎng)，還可造成吸入性肺炎等并發(fā)癥。吞咽功能言語(yǔ)與語(yǔ)言的發(fā)展密切相關(guān)。吞咽障礙會(huì)導(dǎo)致言語(yǔ)語(yǔ)言功能落后或異常。
治 療姿勢(shì)控制訓(xùn)練進(jìn)行進(jìn)食之前，必須讓患兒進(jìn)行抑制原始反射姿勢(shì)的訓(xùn)練。即髖關(guān)節(jié)屈曲90度，骨盆與脊柱的位置保持正常狀態(tài)，緩慢活動(dòng)頭部，降低頸部的緊張性，使頭部穩(wěn)定在身體正中位置。
口腔按摩訓(xùn)練被動(dòng)刺激或輕拍口周肌肉及面頰部，強(qiáng)化咬肌肌力，提高咀嚼功能。按壓頭面部及喉部位，主要穴位有：百會(huì)、太陽(yáng)、頰車、地倉(cāng)、廉泉、金津、玉液等。
冰刺激訓(xùn)練將冰棉棒接觸口周肌肉、上下唇、臉頰及口腔內(nèi)粘膜，包括軟腭、咽后壁及舌后部的刺激部位，快速移動(dòng)棉棒前端，左右交替，每次10分鐘，促進(jìn)唇舌運(yùn)動(dòng)，完成口唇閉鎖。
舌運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練將舌伸出口外，然后縮回；舌伸展不充分時(shí)，用紗布輕輕包住舌尖，用外力向外拉，然后讓患兒往后縮舌，使舌前后運(yùn)動(dòng)；舌不能伸時(shí)，可用壓舌板壓迫舌背使舌平展，同時(shí)還可以加上輕微振動(dòng)。
進(jìn)食訓(xùn)練首先選擇糊狀食物，可刺激觸覺、壓覺和唾液分泌，使吞咽變的容易，然后由糊狀→軟食→固體食物→正常食物。患兒進(jìn)食前后需要清潔口腔。
電刺激治療Vitalstim電刺激治療適用于咀嚼困難及吞咽障礙患兒，根據(jù)患兒吞咽功能障礙部位的不同選擇電極放置方法，每次治療時(shí)間30分鐘，每日1次，可有效提高患兒咀嚼和吞咽功能。通過咀嚼和吞咽障礙的治療，可以提高患兒的咀嚼和吞咽功能，改善身體的營(yíng)養(yǎng)狀況，增加進(jìn)食安全，減少食物誤咽及吸入性肺炎等并發(fā)癥。
昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：
1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語(yǔ)言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
昆山校區(qū)：昆山柏陽(yáng)街22號(hào)（朝陽(yáng)大潤(rùn)發(fā)對(duì)面）
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