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      [教育]昆山感統(tǒng)訓(xùn)練可以改善孩子注意力嗎 昆山感統(tǒng)訓(xùn)練具體內(nèi)容是昆山孩子前庭失調(diào) 
[復(fù)制鏈接]
		
	
      
	      		
	
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      級(jí)別: 論壇商家
      

      

      
	
      
		
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      昆幣
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	只看樓主
	使用道具
	電梯直達(dá)

      
樓主  發(fā)表于: 2022-07-14
, 來(lái)自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      
 如果您的孩子出現(xiàn)如下癥狀：
      1、愛(ài)好固執(zhí)狹隘，重復(fù)刻板行為。
      2、感覺(jué)異常。表現(xiàn)為痛覺(jué)遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。
      3、多動(dòng)、注意力分散、自控能力弱發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。
      4、社會(huì)交流障礙，缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。
      5、智力異常，70%左右的小兒自閉癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力。
      6、哭鬧不止，睡眠障礙等。
      7、閱讀障礙，跳字落字。
      8、不能正常表達(dá)，不能對(duì)視。
      9、語(yǔ)言及言語(yǔ)障礙。
      10、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào).......
       感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)〈簡(jiǎn)單幾點(diǎn)〉
             1、前庭平衡覺(jué)失調(diào)：表現(xiàn)為愛(ài)轉(zhuǎn)圈而不暈，走路易跌倒，注意力不集中，手眼不協(xié)調(diào)，語(yǔ)言發(fā)展遲緩。
            2、觸覺(jué)失調(diào)：表現(xiàn)為害怕陌生環(huán)境，愛(ài)吃手，愛(ài)咬指甲，愛(ài)哭，過(guò)分依賴父母，容易生產(chǎn)焦慮，過(guò)分緊張等。
       
             3、本體感失調(diào)：表現(xiàn)為過(guò)分保護(hù)自己，缺乏自信，消極退縮，手腳苯拙等。
             4、視覺(jué)感不良：表現(xiàn)為手眼協(xié)調(diào)能力差，閱讀，書寫能力差，會(huì)跳讀或漏寫。
             5、聽(tīng)覺(jué)感不良：表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽(tīng)而不見(jiàn)，過(guò)分安靜或無(wú)故尖叫，表情冷漠。
      招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子
      課程特色：專業(yè)評(píng)估，找出根源問(wèn)題，逐一擊破，針對(duì)性解決，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程，利用多感官訓(xùn)練工具，對(duì)敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練；通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法，訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)、本體覺(jué)等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。
      上課時(shí)間：周一到周五，周六或者周末，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間。


      啟智星特教中心開設(shè)的課程有
      1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課
      2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
      3. 小組融合課
      4. 精細(xì)訓(xùn)練
      5. 游戲課
      6. 半日制課程
      7. 游戲小組課
      8. 暑假班半日托

      聯(lián)系人：趙老師
      聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
      地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 






       
       
      [ 此帖被啟智星特教在2023-07-24 13:57重新編輯 ]
      


      

		
      



                      		
            
      
            
      
                
		
      
		
      
	
      










		
      

		
      
		
      
		
      










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