有研究表明，通過口肌訓練，可以使兒童的口腔感知觸覺正�；�，提高自己對口腔結構的意識，增強口部肌肉的自主獨立活動能力，特別是對于不會開說話的兒童來說，不斷改善發(fā)音說話能力，提高兒童說話的清晰度，另外對于兒童喂食更有其重要作用。那么，有哪些孩子需要進行“口肌訓練”？顧名思義，其實就是在口腔肌肉存有障礙的孩子。總的來說，唇部、下頜、舌頭、軟顎、喉部和呼吸等功能存在問題的孩子，都需要做口肌訓練。下頜和唇閉合能力不足：流涎一般幼兒到兩歲后，在使用杯子、用吸管喝水，都不會出現(xiàn)流口水的問題，但自閉癥兒童流口水卻相當普遍。混合性觸覺敏感：任何高敏、低敏或正常敏感度的組合。表現(xiàn)為孩子不喜歡發(fā)“KE”音，因發(fā)此音時會觸碰上顎。 波動性觸覺敏感：反應隨時間、天氣、環(huán)境等因素而改變。 防御性觸覺敏感：對觸覺刺激有負面或情緒的反應。做訓練時，注意不要一開始就直接從孩子的面部做起，否則會引起孩子驚慌從而影響訓練的效果，要按照手部→背部→頭部后面→面頰→嘴巴→口腔的順序一步步來。 口腔高敏：對觸覺輸入反應過大。這類孩子，由于對食物的味道或質感有過敏反應，容易引起嘔吐、拒絕進食的情況，這些孩子排斥刷牙、不喜歡被人觸踫口部，甚至不能忍受富質感或多汁的食物，例如：西蘭花、橙、薯片等口腔低敏：對觸覺輸入反應過少。這類孩子的味覺很弱，特別偏好吃濃味，甚至辛辣的食物，例如：酸辣湯、番茄醬，導致有流口水或出現(xiàn)喜歡把食物塞進口腔的情況。
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