養(yǎng)兒七不責(zé)
食時(shí)不責(zé)
孩子在吃飯時(shí)把食物弄得到處都是，家長(zhǎng)沒(méi)有立刻責(zé)備，而是等孩子吃完飯，再心平氣和地告訴孩子吃飯時(shí)要注意衛(wèi)生，保持餐桌整潔。
暮夜不責(zé)
孩子晚上因?yàn)樨澩嫱泴懽鳂I(yè)，家長(zhǎng)沒(méi)有在臨睡前責(zé)罵孩子，而是讓孩子先睡覺(jué)，第二天早上再和孩子一起討論如何安排時(shí)間，避免類似情況再次發(fā)生。
歡慶不責(zé)
過(guò)年時(shí)，孩子不小心打碎了一個(gè)碗，家長(zhǎng)沒(méi)有在大家都開心的時(shí)候責(zé)備孩子
，而是笑著說(shuō)“碎碎平安”，然后安慰孩
子別害怕，等過(guò)完年再和孩子談做事要
小心的道理。
悲憂不責(zé)
孩子在學(xué)校因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾而傷心難過(guò)，回家后家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)備孩子，而是
先耐心傾聽孩子的訴說(shuō)，給予孩子安慰和支持，等孩子情緒平復(fù)后，再幫孩子分析如何處理同學(xué)關(guān)系。
疾病不責(zé)
孩子感冒發(fā)燒了，家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)怪孩子平時(shí)不注意保暖，而是悉心照顧孩子，給孩子吃藥、喂水，等孩子病好后，再提醒孩子以后要根據(jù)天氣增減衣物，注意身體。
當(dāng)眾不責(zé)
孩子在商場(chǎng)里因?yàn)橄胍粋�(gè)玩具而哭鬧，家長(zhǎng)沒(méi)有在眾人面前大聲斥責(zé)孩子，而是把孩子帶到一個(gè)相對(duì)安靜的地方，和孩子講道理，告訴孩子不能隨便要玩具的原因。
愧悔不責(zé)
孩子不小心把家里的花瓶打碎了，主動(dòng)向家長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示很后悔，家長(zhǎng)沒(méi)有再責(zé)備孩子，而是和孩子一起清理碎片，告訴孩子以后要小心，同時(shí)肯定了孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的行為。
孩子在吃飯時(shí)把食物弄得到處都是，家長(zhǎng)沒(méi)有立刻責(zé)備，而是等孩子吃完飯，再心平氣和地告訴孩子吃飯時(shí)要注意衛(wèi)生，保持餐桌整潔。
暮夜不責(zé)
孩子晚上因?yàn)樨澩嫱泴懽鳂I(yè)，家長(zhǎng)沒(méi)有在臨睡前責(zé)罵孩子，而是讓孩子先睡覺(jué)，第二天早上再和孩子一起討論如何安排時(shí)間，避免類似情況再次發(fā)生。
歡慶不責(zé)
過(guò)年時(shí)，孩子不小心打碎了一個(gè)碗，家長(zhǎng)沒(méi)有在大家都開心的時(shí)候責(zé)備孩子
，而是笑著說(shuō)“碎碎平安”，然后安慰孩
子別害怕，等過(guò)完年再和孩子談做事要
小心的道理。
悲憂不責(zé)
孩子在學(xué)校因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾而傷心難過(guò)，回家后家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)備孩子，而是
先耐心傾聽孩子的訴說(shuō)，給予孩子安慰和支持，等孩子情緒平復(fù)后，再幫孩子分析如何處理同學(xué)關(guān)系。
疾病不責(zé)
孩子感冒發(fā)燒了，家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)怪孩子平時(shí)不注意保暖，而是悉心照顧孩子，給孩子吃藥、喂水，等孩子病好后，再提醒孩子以后要根據(jù)天氣增減衣物，注意身體。
當(dāng)眾不責(zé)
孩子在商場(chǎng)里因?yàn)橄胍粋�(gè)玩具而哭鬧，家長(zhǎng)沒(méi)有在眾人面前大聲斥責(zé)孩子，而是把孩子帶到一個(gè)相對(duì)安靜的地方，和孩子講道理，告訴孩子不能隨便要玩具的原因。
愧悔不責(zé)
孩子不小心把家里的花瓶打碎了，主動(dòng)向家長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤并表示很后悔，家長(zhǎng)沒(méi)有再責(zé)備孩子，而是和孩子一起清理碎片，告訴孩子以后要小心，同時(shí)肯定了孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的行為。
