昆山感覺統(tǒng)合訓練機構 昆山孩子上課坐不住昆山醫(yī)院評估多動注意力缺陷怎么干預
隨著社會的進步、城市化進程的加速，人們的生活開始越來越方便，雖然我們的生活越來越好了，可我們的孩子，卻反而“不好”了！ 隨著央視新聞頻道的一篇報道揭開了感統(tǒng)失調的神秘面紗，更多的家長知道了孩子“不好”的原因并不是生病，而是出現了不同程度的感統(tǒng)失調。 對于感統(tǒng)失調，或者是早期感覺統(tǒng)合發(fā)展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統(tǒng)的發(fā)展，以及“感覺—動作”組合的發(fā)展，才能從根本上解決問題。 感統(tǒng)訓練是通過針對性強、刺激力度恰當的足量身體感官刺激活動，來促進大腦形成新的網絡連結，以便更加完善機體的神經系統(tǒng)功能，進而展現出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學習能力。 總之，感覺統(tǒng)合訓練不同于一般的體能活動或游戲。它是個別化、針對性強的、促進身體神經系統(tǒng)完善的能力開發(fā)活動，必須經過教育、心理和生理三方信息整合的專業(yè)評估后才能進行有效性的訓練。 感覺統(tǒng)合課 一、什么是感覺統(tǒng)合？ 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入、加工和反應輸出的過程。運用眼睛、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激，然后通過大腦和整個神經系統(tǒng)對刺激信號進行分析，最后根據分析結果對感覺刺激做出反應的過程就是感覺統(tǒng)合。 二、感統(tǒng)失調的表現 一般的孩子感統(tǒng)失調30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調達到90%。感統(tǒng)失調會讓孩子學習方面出現坐不住、易分心、好動、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現膽小、敏感、愛哭鬧；生活上有的孩子出現容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學習，家長越早引起重視，訓練效果就越好！ 三、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調的孩子 四、課程特色：專業(yè)評估，找出根源問題，逐一擊破，針對性解決，分階段設置訓練課程，利用多感官訓練工具，對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設置相結合的方法，訓練孩子的觸覺、本體覺等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調的情況。 五、上課時間：周一到周五，周六或者周末，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預約時間。
