涉及中考！全市初中畢業(yè)生必看！
日前
《2025年蘇州市初中畢業(yè)生
音樂、美術(shù)學科考核方案》印發(fā)
為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》和省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的實施意見》等文件精神，全面實施素質(zhì)教育，發(fā)揮評價的診斷、激勵與改善功能，以評促教，以考促學，加快蘇州市藝術(shù)教育改革發(fā)展，根據(jù)江蘇省政府與教育部簽署的《學校美育改革與發(fā)展備忘錄》要求，結(jié)合我市初中藝術(shù)教育教學實際，在充分調(diào)研、廣泛聽取意見、科學論證的基礎上，特制定本考核方案。
2025年蘇州市初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)學科考核，由初中三年藝術(shù)學習過程性評價和初三畢業(yè)生音樂、美術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場考核兩部分組成。其中，初中三年音樂、美術(shù)學習過程性評價為60分，初三畢業(yè)生藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場考核為40分（音樂、美術(shù)各20分）。
（一）過程性評價（60分）：過程性評價主要針對學生初中三年的課堂學習及參加藝術(shù)實踐活動進行評價。由考生所在學校負責實施，教育行政部門組織抽查、審核。各初中校要將每個學生的成績進行公示，保證評價的客觀性和公正性，主動接受學生、家長、教師和全社會的監(jiān)督，并將結(jié)果上報我市中考考生服務平臺。
1．課堂學習評價（50分）主要考核學生藝術(shù)學習的出勤率、參與度及對音樂、美術(shù)課程基礎知識與技能的理解掌握情況。音樂、美術(shù)兩門學科每學期各5分，合計為10分，初一至初三上學期，5個學期滿分共計為50分。初中校以教育部《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》為基本依據(jù)。重點從“感知（認知）水平”“藝術(shù)實踐能力”與“審美情感和學習態(tài)度”三方面進行檢測與評價。音樂學科每學期從“欣賞”“表現(xiàn)”“創(chuàng)造”“聯(lián)系”四類藝 術(shù)實踐中任選一項實踐項目作為考核內(nèi)容。美術(shù)學科每學期從 “欣賞·評述”“造型·表現(xiàn)”“設計·應用”和“綜合·探索” 四類藝術(shù)實踐中任選一項實踐項目作為考核內(nèi)容。
2．藝術(shù)實踐評價（10分）主要考核學生在初中三年學習過程中的藝術(shù)實踐情況：學生在初中三年學習過程中參加學校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團和教育行政部門及學校組織的各類藝術(shù)活動情況。參加音樂或美術(shù)活動不少于一學年，評價結(jié)果以分數(shù)形式呈現(xiàn)，滿分為6分。參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動，學習優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等。參加音樂或美術(shù)活動不少于1次，評價結(jié)果以分數(shù)形式呈現(xiàn)，滿分為4分。
（二）藝術(shù)素養(yǎng)現(xiàn)場考核（40分）：由教育行政部門組織實施。 以教育部《義務教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》為依據(jù)，以初中階段現(xiàn)行教材的教學內(nèi)容為考核范圍，含有5%的地方優(yōu)秀藝術(shù)文化的內(nèi)容，考查學生音樂、美術(shù)基本素養(yǎng)。音樂、美術(shù)學科試題均為選擇題。音樂、美術(shù)考試用時均為30分鐘。音樂、美術(shù)學科兩門學科滿分各為20分�，F(xiàn)場考核實行統(tǒng)一考試，分校實施，統(tǒng)一閱卷。
2025年報考升入高中段學校（普通高中和中等職業(yè)類學校）的應屆和往屆初中畢業(yè)生，均需參加音樂、美術(shù)學科考核，未經(jīng)教育行政部門批準，不參加音樂、美術(shù)學科考核者，不得升入高中段學校。往屆初中畢業(yè)生的過程性評價由原畢業(yè)學校根據(jù)學生實際情況進行認定。現(xiàn)場考核時間另行通知。
2025年蘇州市初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)學科測評成績分為 A、B、C三個等級。85分及以上為A等，60～84分為B等，60分以下為C等（測評成績有小數(shù)的四舍五入）�？忌鷾y評成績?yōu)锳等，可作為普通高中藝術(shù)特色班或職業(yè)類學校藝術(shù)專業(yè)優(yōu)先錄取的參考依據(jù)；測試成績?yōu)锽等及以上，有資格報考四星級普通高中；測試成績?yōu)镃等，定為不合格，由學校組織補考，補考合格后可報考四星級以下普通高中。
來源：蘇州教育
