要學(xué)會拆難題
一道難題就會一棟房子一樣，有它自己的結(jié)構(gòu)，將許多知識組合起來就成了一道題目。
對于不會的題目，我們怎么去研究呢？這時(shí)就要學(xué)會對題目進(jìn)行拆解——這道題涉及到了哪些知識，這些知識又是怎么組合遞進(jìn)的，底層邏輯是什么？
很多同學(xué)對于不會的題目只會看一下參考答案，有人甚至參考答案都不看，不會就放在那里，然后下次遇到了就還是只會傻瞪眼。
學(xué)習(xí)的過程就是將不會的變成會的，而學(xué)習(xí)又會遇到快速成長期和瓶頸期。相信絕大部分同學(xué)都會有一個(gè)體會，考試分?jǐn)?shù)長期穩(wěn)定在一個(gè)區(qū)間，這就是瓶頸的一種體現(xiàn)，而突破瓶頸也不是一蹴而就的事情，需要長期正確的事情，用的是水磨工夫，就像蘇炳添為了提高0.1秒的成績可能需要付出幾年的努力訓(xùn)練，當(dāng)然這是極端情況。
將不會的變成會的也是一個(gè)長期的過程，最底層的知識課本上都有教，難住大家的都是知識點(diǎn)的運(yùn)用，所以對于不會的題目就需要詳細(xì)的拆解，通過拆解可以了解原始知識點(diǎn)是以什么樣的形式組合起來的，任何題目都是原始知識點(diǎn)的不同組合，所以刷題不要大水漫灌，而是要有針對性的解決問題。
學(xué)習(xí)需要有思考能力，先要能判斷自己的薄弱之處在哪里，然后針對性的尋找題目，最后是對題目進(jìn)行拆解。
對于不會的題目，我們怎么去研究呢？這時(shí)就要學(xué)會對題目進(jìn)行拆解——這道題涉及到了哪些知識，這些知識又是怎么組合遞進(jìn)的，底層邏輯是什么？
很多同學(xué)對于不會的題目只會看一下參考答案，有人甚至參考答案都不看，不會就放在那里，然后下次遇到了就還是只會傻瞪眼。
學(xué)習(xí)的過程就是將不會的變成會的，而學(xué)習(xí)又會遇到快速成長期和瓶頸期。相信絕大部分同學(xué)都會有一個(gè)體會，考試分?jǐn)?shù)長期穩(wěn)定在一個(gè)區(qū)間，這就是瓶頸的一種體現(xiàn)，而突破瓶頸也不是一蹴而就的事情，需要長期正確的事情，用的是水磨工夫，就像蘇炳添為了提高0.1秒的成績可能需要付出幾年的努力訓(xùn)練，當(dāng)然這是極端情況。
將不會的變成會的也是一個(gè)長期的過程，最底層的知識課本上都有教，難住大家的都是知識點(diǎn)的運(yùn)用，所以對于不會的題目就需要詳細(xì)的拆解，通過拆解可以了解原始知識點(diǎn)是以什么樣的形式組合起來的，任何題目都是原始知識點(diǎn)的不同組合，所以刷題不要大水漫灌，而是要有針對性的解決問題。
學(xué)習(xí)需要有思考能力，先要能判斷自己的薄弱之處在哪里，然后針對性的尋找題目，最后是對題目進(jìn)行拆解。
