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[paragraph]什么是個別化教育計劃？1個別化教育計劃的內(nèi)涵所謂個別化教育計劃（Individualized Education Programs，簡稱IEP），是指一份由學校與家長共同制定的針對學生個別需要的書面教育協(xié)定，它記載學生的評定結果，該年度需提供的教育安置、相關服務及教學目標等。個別化教育計劃是落實個別化教育、提升特殊教育質(zhì)量的重要保障。如何制定個別化教育計劃？1個別化教育計劃的擬定方式國外的研究認為，IEP應介于評估與診斷和安置之間，這才是正確的方式。評估與診斷、安置后才擬定IEP是錯誤的方式，會讓學生受限于目前的安置去規(guī)劃IEP，而不是因?qū)W生IEP中的需求規(guī)劃安置形態(tài)，甚至創(chuàng)造服務模式。如圖3所示。我國IEP是在評估與診斷、安置之后擬定，并且作為發(fā)展和調(diào)整課程的基礎。如圖4所示。2個別化教育計劃的擬定流程個別化教育計劃的擬定流程遵循“五個W”，詳情如下：
- How是指“IEP委員會”如何擬訂“IEP”書面文件。
- Who是指誰是“IEP委員會”的成員。
- What是指“IEP”的書面契約的內(nèi)容項目。
- When是指何時召開“IEP會議”。
- Where是指在何處舉行“IEP會議”。
- 昆山啟智星兒童康復中心招生簡章啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估、康復訓練、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學習和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓，豐富的教學經(jīng)驗，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務質(zhì)量至上的原則，采用應用行為分析(ABA)、結構化教學(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓練、人際關系發(fā)展干預(RDI)、思維訓練、音樂治療等訓練方法科學結合的康復模式，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識技能，成為引導孩子前進的燈塔。 本機構常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓練9. 語言發(fā)育障礙啟智星特教中心開設的課程有1. 語言認知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓練3. 小組融合課4. 精細訓練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課
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