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      藏在白云中的童年

      2024-04-26 閑花文字 艾公子
      清明時節(jié),凌晨驅(qū)車回鄉(xiāng),只為了能夠在天亮前見父母帶他們去鎮(zhèn)上喝早茶。
      轉(zhuǎn)眼間,斷斷續(xù)續(xù)離家數(shù)十載,所謂世人慌慌張張,為了碎銀幾兩,四下奔波里,恍惚間抬頭,已是知天命之年了。
      于俗世中,做俗人事,遵俗人命,就像有條無情的鞭子,在身后不停地抽打,唯恐停下來,那種不確定,會吞噬自己。
      轉(zhuǎn)過身回望的時間太少了。
      喜歡夜里的雨聲,四周一片寂靜,睜著一雙空洞的眼,收起所有的敏感,讓濕潤的滴答聲擁抱偶然間的自己。
      那孤獨的雨,趴在窗外,一個想要進來,一個想要出去。
      五十上下,激情后的灰燼,無論是不甘還是無奈,都化成了發(fā)際飄飄落落的白云。
      一群孩子嘻鬧的笑聲,像串串歡樂豆落在心鼓上,叮叮咚咚響個不停,從回憶中走來。
      學(xué)校操場上泡桐樹,開著紫色的花朵,在陽光下安靜,葉子在微風(fēng)中輕輕飄落。
      站在新農(nóng)村的家鄉(xiāng),泥巴路成了水泥路,別墅新房成了排,可,舊村的巷子依然曲曲彎彎,紅磚灰瓦就像上了年紀(jì)的老人,倔強地留在世間講述自己的故事。
      幼時去村南似乎印象淺淺,與我同齡的大多在村西和村中,所謂村中,便是當(dāng)時人口集中的橋北一片區(qū)域。
      村南的最南,有一條通向田野的河流,里下河地區(qū)的人們,出門便是船,河便是路。
      撐篙的多,搖櫓的也有,但很少,一個人或兩個人搖著櫓,水花在船后蕩開,推著船前行。
      我父母親就經(jīng)常搖櫓下地。
      不過,我家地在村子的東邊又東邊,父母說那地方叫“十八畝”,至于為什么叫這個名字,他們也說不清,當(dāng)時我差不多上小學(xué)一二年級的樣子,對這類問題不好奇。
      好奇的是父母親那搖櫓的姿勢,兩人配合的天衣無縫,往前時,整個身子似乎游于船沿之外,往后拉時,步調(diào)又是出奇的一致。
      我坐在船艙中,晚上收工回家時,船艙中堆滿瓜果,尤以“水瓜”最多,水瓜水分多,吃起來脆口,是那時的最愛。
      回家時,向西,晚霞五彩斑斕。
      我家的船要從村中的橋下經(jīng)過,爺爺早早拿個小板凳,坐在橋中央(有時坐橋北邊),面向河?xùn)|,搖著小蒲扇納著涼,我就在橋下向爺爺揮手。
      不敢叫,橋上的人太多,內(nèi)向的我希望爺爺看見我。
      說起村中的橋,真的有許多話要說,那地方成了全村人集會的場地,尤其是夏天的晚上,無論是村南還是村東村西的人,都涌到這里。
      東家長西家短是村中女人的最愛,也有談?wù)摃r事的。
      萬福叔叔的家就建在橋南,地理位置的優(yōu)勢,讓他每天都在橋上占有一席之地。
      這個不重要,重要的是,萬福叔叔識字,甚至一度被選為村支書。
      識字的人就喜歡看書看報紙,于是,外面的世界,就通過萬福叔叔的嘴,在每個黃昏來臨時,在橋頭傳遍了整個村落。
      至于信息來源或真假,誰也不會去較真,大家在乎的是,村外的世界怎么有那么多邪乎有趣的事。
      我好像也聽過幾次,不感興趣,讓我感興趣的是瞎狗頭在橋上拉二胡。
      瞎狗頭不是全瞎,至少還能摸著走路。
      他家有幾個姐姐好像也是這毛病。小時候瞎狗頭與我還玩過一陣,大我不超過五歲。
      瞎狗頭拉二胡,那是真的好聽。
      聲調(diào)悠揚,能夠在心里的某個地方撞出點快樂的東西。
      拉的是什么名字,小小的我自然不知道,大了以后聽到《茉莉花》,感覺很熟悉,才想起來很早很早以前,這曲子曾經(jīng)有個人在我的心里種下一粒種子。
      只要瞎狗頭在橋頭一開拉,我必停在那聽。
      村中沒有電,二胡聲伴著河水,流啊,流啊,是真的讓人陶醉。
      我曾想過向瞎狗頭學(xué)二胡,奈何小時不能左右,我白天去瞎狗頭家玩時,他就在自己的小院中坐在小板凳上,一個人拉啊拉,全然不顧。
      那時的他,應(yīng)該是貧窮的人們中最幸福的一個。
      瞎狗頭沒有上過學(xué),也能拉得一手好二胡,后來他父母親為了他能養(yǎng)活自己,曾讓他去學(xué)過算命,給人測八字,他好像聰明極了。
      而我上學(xué)時,二年級卻留了級。
      本來在幼兒園和一年級時,有正東、佑俊、長貴一起的,奈何留下來與建中、長春、昌棟一起了,還有一個宏寬。
      宏寬大我們一點,昌棟小我們一點。宏寬的數(shù)學(xué)算力可以用驚嘆來形容。他的數(shù)學(xué)好到我望塵莫及。
      然而就像我一樣,偏科嚴(yán)重。
      我喜歡語文,他喜歡數(shù)學(xué)。
      他放學(xué)后下農(nóng)田幫父母下地,因此,放學(xué)后的時光我們很少碰到,生活中少了很多交集,小學(xué)畢業(yè)后,他便輟學(xué)了。
      說來也怪,像正東、長貴他們雖然只同班了一二年,后來上初中,進社會也沒有交集,甚至長貴從我上初中后就沒見過他,卻還依然記得他的樣子,名字更是刻在不自覺的記憶中。
      后來和昌棟、長春、建中幾個小伙伴一起上學(xué),還有幾個女孩子,像愛華、紅梅等,其中鄰村徐家舍的幾個女孩子,對楊智蘭印象有點深,楊智蘭成績不怎么好,但感覺內(nèi)向,和我一樣,不愛說話。
      昌棟這個名字,我著著實實聽他爸爸講過,昌棟的爸爸是名村醫(yī),我從小就認(rèn)為,他是文化人。
      我和昌棟同學(xué),放學(xué)或周日自然會找他玩。
      昌棟屬龍,大年初一生日,這些在我小時候就印象深刻。
      昌棟爸爸說,昌棟這個名字的意思是希望他能成為國家的棟梁。
      初聽自然不懂,直到昌棟考上大學(xué)后,我終于明白了,而那時的我正在為一個月三百多塊的工資在廠里拼死拼活。
      我的名字,也不知道是誰幫我起的,但肯定不是我那半文盲的父親和大字不識的母親起的。
      后來讀《孟子·離婁章句下》里面有一句“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之”才知道為我起名人的良苦用心。
      當(dāng)然也會找建中和長春玩。
      他們住村西。
      不過,他們經(jīng)常找人打架。
      我害怕,所以很少找他們。
      建中上學(xué)時坐我前面,鼻涕永遠(yuǎn)像兩條蟲子留在他的鼻溝里,成天呼拉呼拉吸不完,為這事我曾在課堂上抗議過。
      他回首一拳打我胸口上,痛的我再也不提這事了。
      不過,他爸爸做販糧生意,家里有錢,他是操場上賣糖年糕奶奶的常客,五分錢一根的那種。
      建中與長春是親戚關(guān)系,但不影響他們倆人干架,兩人一言不合就是飛磚走石,我們其他小伙伴只要看到他們武斗,都會心驚膽戰(zhàn)。
      最讓我難忘的是,長春曾從操場的東面奔跑,起跳后直接飛向操場西邊的建中,空中展開的飛腿,堪比當(dāng)時我看過的小人書中燕子李三的功夫。
      奇怪的事,他們和好的也快,和好后,就與北馮的孩子“打仗”。
      我參加過一次這樣的“戰(zhàn)爭”。
      北馮與我們村中間僅有一片田塊隔著,一直以來,雙方的小伙伴都劍拔弩張,只要一到周日,就會以田塊為界河,田垅作掩護,然后以磚塊作進攻或防守的武器向?qū)Ψ疥嚨赝稊S。
      那天本來我是去找建中玩的,他在草垛邊玩倒立,我也跟著玩,不過沒他玩的溜,我不是倒不起來就是倒起來了立不久。
      后天,長春來叫人,說北馮跟他們約架,人數(shù)不夠,正好我在,迷迷糊糊就被他們拉去了。
      到了陣地,好家伙,我連頭也不敢抬,磚頭小石子就在頭頂呼呼亂飛,嚇的我臨陣脫逃,沒一會兒功夫就溜了。
      小學(xué)時的快樂,對我來說,是翻看小人書的時候。
      我曾有套小人書《神鞭》,十本。
      里面講的是一個人的頭發(fā)很長,就像鞭子一樣,后來練成了武器,專門打壞人,但那人結(jié)局不好,被國民黨抓住,剪了鞭子,死在大牢,讓我好多年不能釋懷。
      買那套小人書,是我與父親抗?fàn)幍慕Y(jié)果。
      我外婆家遠(yuǎn)在四十里外的縣城以西一個叫劉陸磚場的地方,當(dāng)時交通不發(fā)達(dá),有輪船,但父母親舍不得花錢,然后每到寒暑假,就拉著我和姐姐一起徒步回外婆家。
      有時父親抱我一會,有時馱一會,感覺跑一整天才到。
      有次我和父親兩人從外婆家回來,要到劉陸鄉(xiāng)鎮(zhèn)時,我跑不動了,讓父親抱。
      父親身上背著其他大大小小包裹,著實抱不了,就慫恿我說,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上買小人書給我。
      我的興致就來了,就像曹操帶兵打仗時,對他手下人說前面有梅林,于是大家都流出了口水不渴了。
      后來都出了鄉(xiāng)鎮(zhèn),父親卻不提這事了,反過神來的我,哭著鬧著非要讓父親給我買小人書。
      我那憨厚又疼愛我的父親折返后,一下子買了一套十本《神鞭》。
      這十本小人書讓我成了學(xué)校的焦點,我可以拿它換其他小朋友的小人書,像《水滸》《三國演義》之類的,就是從那個時候接觸到的。
      記得一年級時的佑余老師,那是真的兇,對學(xué)生的懲罰,如果放到現(xiàn)在,應(yīng)該是不敢。
      不過,這也讓那些頑皮的孩子在課堂上收斂許多。
      徐老師教數(shù)學(xué),慈母一般,那時的她身材又好,也漂亮。
      我有次放學(xué)時經(jīng)過她家屋后,外面下暴雨,我沒有傘,紅領(lǐng)巾松脫地掛在脖子上。
      徐老師正好出來看見我,幫我系好紅領(lǐng)巾后,又回家拿了一件舊衣服讓我裹著回家。
      還有劉生華校長,我記得他在操場上給我們講過的一句話:衣服破了不可恥,有洞補起來就好了,但不能臟,做人也要一樣。
      后來讀劉備《三國志·蜀書·先主傳》:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!保豢鬃右苍f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”
      都闡述了做人不能臟的基本道理。
      學(xué)校操場上有兩棵泡桐樹,一東一西,西邊的大一些,兩三個人合抱不了。
      每到春天時,繁茂的枝杈間會長出紫色的花朵,到仲夏時,暴雨過后,地上便鋪了一層花毯,甚是好看。
      而到了秋天時,地上會散落一地黑色的果子。
      操場不大,但足夠全村的小孩子在課間玩耍。
      我有次趴在玉建的肩上,一個不小心就從他肩頭翻過去了。
      胳膊關(guān)節(jié)咔嚓一聲。
      骨折后左胳膊肘子凸突出來,撐著皮膚,又痛又害怕,上課時不敢吱聲,下課時在廁所里哭。
      后來,我爺爺帶我去鎮(zhèn)上打石膏,那醫(yī)生的水平有限,使得我胳膊肘到現(xiàn)在還有點變形,沒有恢復(fù)到原來位置。
      當(dāng)時父母親被征用去外地“挑大河”,就是國家的水利工程,動員各村的勞力支援。
      父母親被村里的電話通知到后,鎮(zhèn)里的干部派小汽艇送我母親回村。
      到家時,我正躺在爺爺點著煤油燈昏暗的房中。
      母親一個勁地抱著我抹眼淚,她身上還散發(fā)著遠(yuǎn)方帶來的泥土香味。
      《佛經(jīng)》中有個佛教教義,是“一切皆空”。
      清明時節(jié),我站在爺爺荒涼的墳頭,回味著這句話。
      學(xué)早已被其他房屋取代;操場上的泡桐樹不見蹤影;只要走進瞎狗頭家的那條巷子,耳中便有他的二胡聲。
      昌棟父親,那個面目慈善的人又去了哪里?
      生命中的小伙伴們,再也不會相聚在操場上的泡桐樹下,踩著紫色花,相互追逐……
      萬法皆空,唯因果不空,此生因緣結(jié)果,因緣而散。
      《金剛經(jīng)》里說:一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應(yīng)作如是觀。
      回不去的故鄉(xiāng),回不去的童年,如夢幻泡影。
      黃昏中,村南的亂崗地依然孤獨……

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