在孩子的成長過程中
犯錯(cuò)在所難免
然而，如何批評孩子
讓他們真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并改正
是每位父母需要學(xué)習(xí)的一門藝術(shù)
當(dāng)孩子犯錯(cuò)后
他們希望聽到的批評是什么樣的呢？
一起來看
在某期電視節(jié)目中，一位媽媽因?yàn)楹⒆由险n不好好聽課而大聲訓(xùn)斥女兒。
訓(xùn)斥的地點(diǎn)是正值飯點(diǎn)的餐廳，這位母親卻全然不顧旁人的眼光，對女兒一通教訓(xùn)，女兒傷心地哭得上氣不接下氣。
對孩子的贊美可以公開，批評卻要私下里進(jìn)行。在公共場合批評孩子，會(huì)極大地傷害孩子的自尊，讓孩子變得自卑，甚至對父母充滿怨恨。
胡適在《我的母親》中曾寫道：“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了�！蹦赣H從來不會(huì)當(dāng)別人的面斥責(zé)胡適，總是會(huì)等到晚上人靜時(shí)，關(guān)起門來教育兒子，因?yàn)樵谒磥恚航逃?xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。
一個(gè)在犯錯(cuò)之后膽戰(zhàn)心驚的孩子，如果家長懂得維護(hù)他的自尊，他便愿意聽你的話，未來對你也充滿感激。
批評孩子時(shí)，不一定用負(fù)面的語言，也可以用一些肯定的話語。
先肯定某些方面的優(yōu)點(diǎn)，再讓他自找其他方面的問題，讓孩子在情感上感受到接納，頓悟今后努力的方向。
比如孩子寫作業(yè)，寫數(shù)學(xué)時(shí)還很工整，但因著急看電視，把后面的語文作業(yè)寫得很潦草。
有的父母看到這樣的作業(yè)，很容易生氣地說：“哎呀，你看你多馬虎！”
其實(shí)，你只需要說：“我更喜歡你寫的數(shù)學(xué)作業(yè)，寫得很整齊�！�
要讓孩子知道，父母不是只盯著他的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，他的優(yōu)點(diǎn)和做得好的地方，一直被大人看在眼里，孩子也能在父母的這種“暗示”中反思自己。
無效的批評是傷害，正確的批評不會(huì)打擊孩子積極向上的熱情。
我的孩子滑倒了，把麥片撒滿了地毯。我沒有對她指手畫腳，而是把她抱起來，換了她的衣服，然后讓她幫我一起收拾。
這期間，我的孩子沒有流眼淚，也沒有大喊大叫。以前發(fā)生這種情況，我的父母會(huì)很生氣地罵我。我拒絕變成和他們一樣。
原本的“親子大戰(zhàn)”，就這樣在大人的冷靜處理中平息。
批評孩子，一定要明確目的是什么。不是為了打擊孩子，也不是為了發(fā)泄情緒，而是為了幫助孩子，讓他意識到自己的錯(cuò)誤，幫他找到改正錯(cuò)誤的方向。
孩子能不能聽進(jìn)去你的教育，不在于你的聲音大不大，而在于你是否理性和堅(jiān)定。
先處理好自己的情緒，再來談教育。走近孩子，蹲下來，看著他們的眼睛，把要說的道理盡可能簡潔地說完。有時(shí)候，語言簡潔更能直擊孩子的內(nèi)心。
孩子只有在不斷犯錯(cuò)、改錯(cuò)的過程中，才會(huì)逐漸懂得很多事情。在教育時(shí)，我們的精力應(yīng)放在幫助他們改正錯(cuò)誤上。
給孩子提出改正建議和希望，讓孩子思考解決辦法并付出行動(dòng)，比如：
給孩子指出一條可以改正的路，才能讓孩子發(fā)自內(nèi)心地感受到自己錯(cuò)在哪里，懂得如何補(bǔ)救，孩子的責(zé)任感也就培養(yǎng)了起來。
經(jīng)常看到一些家長批評孩子是用拋棄作為威脅：“你自己在這吧，我管不了你！”說罷，扭頭就走，剩下孩子在陌生的環(huán)境里，邊哭邊追。
這種批評是一種情感上的“暴力”，很傷孩子的心，讓他們感覺自己遭到冷落和忽視，察覺到深深的不愛。
批評孩子要有溫度，孩子的心靈才可以得到健康的發(fā)展，他們也許會(huì)偶爾抱怨父母的“冷漠”，但內(nèi)心深處卻清楚父母深愛著他們。
批評后，建議家長適當(dāng)使用語言或者肢體的接觸，給予孩子心理安慰，這種方式會(huì)讓孩子充滿安全感，親子關(guān)系也不會(huì)因此受到傷害。
在這種環(huán)境下長大的孩子，在外犯錯(cuò)時(shí)不會(huì)對家長隱瞞，他們會(huì)選擇與父母坦誠、商量對策，因?yàn)樗溃悍稿e(cuò)，并不會(huì)改變父母對自己的愛。
來源：昆山家校合作
