全新牛校落戶！外籍男園長(zhǎng)牽頭，雙語(yǔ)浸潤(rùn)式教學(xué)…昆山家長(zhǎng)快
一轉(zhuǎn)眼
家里的小頑皮們就到了入園的年紀(jì)
馬上，他們將踏出家庭的小天地
走進(jìn)幼兒園豐富多彩的集體生活
在蘇州有這樣一所學(xué)校
它由男園長(zhǎng)帶領(lǐng)
擁有“豪華配置”
同時(shí)也珍視孩子好奇心
它就是蘇州薈同幼兒園
薈同學(xué)校終于落戶蘇州高鐵新城
提供從幼兒園到高中15年一貫制的
現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育
昆山的家長(zhǎng)們終于等到了
蘇州薈同將于6月4日開展
校園體驗(yàn)活動(dòng)
零距離接觸“世界級(jí)”校園環(huán)境
與老師面對(duì)面交流
您的疑問都能得到解答
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【活動(dòng)時(shí)間】
2022年6月4日
【活動(dòng)地點(diǎn)】
蘇州薈同學(xué)校
蘇州市相城區(qū)薈同路99號(hào)
（相城大道3788號(hào)）
不同于國(guó)內(nèi)常見的女園長(zhǎng)
帶領(lǐng)薈同幼兒園的
是一位擁有十多年一線幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的
外籍男園長(zhǎng)
男園長(zhǎng)能帶給學(xué)生更多理性的思考空間
有助于邏輯思維的建設(shè)
他的教育理念有何不同？
他眼中的薈同是什么樣的？
他又會(huì)給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)怎樣的驚喜？
……
就讓園長(zhǎng)Joshua Barr
來(lái)談?wù)勊母惺?/span>
蘇州薈同學(xué)校幼兒園園長(zhǎng)
Joshua Barr
人物簡(jiǎn)介：Mr. Josh是一名教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍幼兒教師，擁有教育領(lǐng)導(dǎo)和管理碩士學(xué)位和全球化教育學(xué)碩士學(xué)位，哈佛早期教育領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證以及美國(guó)教師資格證（幼兒園-三年級(jí)）和英國(guó)教師資格證(QTS-4-11歲)。自2010年起，Mr. Josh就投身于中國(guó)的幼教事業(yè)，有著豐富的中國(guó)幼兒園籌建以及管理經(jīng)驗(yàn)。
Mr. Josh 于2019年加入薈同，是深圳薈同幼兒園的創(chuàng)校教師和課程總監(jiān)。他把自己對(duì)瑞吉?dú)W教育理念的深刻見解，融入到薈同幼兒園的課程設(shè)計(jì)中，為薈同幼兒園孩子們帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的生成式雙語(yǔ)課程。
區(qū)別于其他幼兒園
蘇州薈同有哪些特色呢？
Mr. Josh：蘇州薈同幼兒園的特色在于我們的生成式項(xiàng)目制課程以及我們獨(dú)特的六大核心要素，我們確保每一位才華橫溢的教師都深刻了解及執(zhí)行這些核心要素。
我們關(guān)注孩子的全面發(fā)展，注重因材施教，逐步培養(yǎng)文化基礎(chǔ)、自我發(fā)展和社會(huì)參與這三大領(lǐng)域的基本能力。
受世界先進(jìn)的瑞吉?dú)W教育理念啟發(fā)，我們采用生成式項(xiàng)目制課程，并從幼兒園貫穿至高中。薈同幼兒園和小學(xué)定期有STEAM聯(lián)合課程，共同進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐。我們與幼兒一同豐富課內(nèi)體驗(yàn)，通過觀察與傾聽他們的想法，不斷完善學(xué)習(xí)體驗(yàn)。師生共同回顧每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，繼而開始新的嘗試。
在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也同樣注重教師的學(xué)習(xí)。我們的教師招聘標(biāo)準(zhǔn)一致，求學(xué)背景和從業(yè)背景雙管齊下。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)教師建構(gòu)自己的個(gè)性化的專業(yè)發(fā)展道路，以孩子一般的好奇心和興趣來(lái)感受世界。
現(xiàn)實(shí)環(huán)境對(duì)孩子具有耳濡目染、潛移默化的作用。我們會(huì)把線上和線下的真實(shí)場(chǎng)景作為課堂，為學(xué)生帶來(lái)包容、豐富、靈活的文化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在這里，家長(zhǎng)也擁有發(fā)展項(xiàng)目，如育兒讀書會(huì)等。我們會(huì)讓家長(zhǎng)成為孩子們成長(zhǎng)中的親密伙伴，在家里延續(xù)學(xué)校的學(xué)習(xí)樂趣，這也有助于增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)的后援支持。
幼兒園階段的語(yǔ)言重點(diǎn)主要為口語(yǔ)和文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生積極、自在地融入英語(yǔ)文化環(huán)境中。幼兒園每個(gè)班級(jí)20個(gè)小朋友，配置一位英語(yǔ)流利的專業(yè)幼兒教育外籍教師、兩位雙語(yǔ)老師以及一位生活老師。四位專業(yè)幼教老師，為孩子提供沉浸式的英文學(xué)習(xí)環(huán)境，支持孩子們的雙語(yǔ)探索。
在蘇州薈同幼兒園
Mr. Josh選用了雙語(yǔ)浸潤(rùn)式
而非全英文授課
這么做的目的是什么呢？
Mr. Josh回答道，蘇州薈同幼兒園之所以是雙語(yǔ)浸潤(rùn)，是因?yàn)橐韵氯c(diǎn)：
①深入探索、提高創(chuàng)造力
我們的教師會(huì)邀請(qǐng)孩子深入探索他們感興趣的內(nèi)容，通過反復(fù)的提問和尋求答案，這些探索會(huì)進(jìn)化成項(xiàng)目。在本質(zhì)上這就是孩子們的語(yǔ)言發(fā)展和探索過程，使孩子們?cè)谏钊肓私馑麄冎車氖澜纭?/span>
如果我們?cè)谟變簣@只允許孩子說英文，那將會(huì)阻礙孩子真切自由地表達(dá)他們的所知所想和所做。通過雙語(yǔ)浸潤(rùn)，我們能夠全方位地支持孩子深入探索他們的興趣，無(wú)形中提高了孩子們的創(chuàng)造力、解決問題的能力和批判性思維能力等現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的的寶貴生存能力。
②扎根本土、放眼世界
作為受瑞吉?dú)W教育理念啟發(fā)的學(xué)校，我們深諳瑞吉?dú)W教育理念的背景并尊重每位孩子的母語(yǔ)（第一語(yǔ)言）、尊重蘇州當(dāng)?shù)丶案鼜V泛的中國(guó)文化。薈同希望我們的學(xué)子在扎根本土的基礎(chǔ)上放眼世界。
③扎實(shí)基礎(chǔ)、浸潤(rùn)發(fā)展
從語(yǔ)言研究學(xué)角度出發(fā)，薈同的教育理念基于科學(xué)研究和最佳實(shí)踐。第二語(yǔ)言發(fā)展最佳實(shí)踐告訴我們：第一語(yǔ)言（母語(yǔ)）發(fā)展良好的孩子在學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言時(shí)的能力可能會(huì)更為出色。
如果在孩子第一語(yǔ)言沒有完全發(fā)展的情況下生硬的轉(zhuǎn)換到第二語(yǔ)言，那后續(xù)的發(fā)展中孩子的雙語(yǔ)言發(fā)展都會(huì)有所障礙。由于前六年對(duì)孩子的終身發(fā)展非常重要，所以我們需要確保我們的學(xué)生的第一語(yǔ)言和第二語(yǔ)言能夠浸潤(rùn)發(fā)展。
提到了這么多次瑞吉?dú)W教育理念
它到底是什么？
對(duì)幼兒有什么影響？
Mr. Josh：談到瑞吉?dú)W教育理念首先要了解它的歷史。它始于20世紀(jì)40年代，距今已有60多年的歷史和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。瑞吉?dú)W教育理念經(jīng)受住世界各地專家的研究考驗(yàn)，并激發(fā)了哈佛大學(xué)零點(diǎn)項(xiàng)目的誕生。在深圳薈同校區(qū)的過去三年里，我見證了受瑞吉?dú)W教育理念啟發(fā)的薈同生成式項(xiàng)目制課程給孩子們帶的發(fā)展和變化。
一位我中班的學(xué)生，她知道自己明年要升大班了，也選好了自己想去的班級(jí)。有一天她告訴我：我想去大四班。
我：真的嘛？那你問過大四班的老師，他們?cè)敢鈫幔?/span>
學(xué)生：噢！還沒。但我可以寫信告訴他。
在薈同的教育理念，我們激發(fā)孩子理解學(xué)習(xí)技能的作用和目的。我們相信，當(dāng)孩子理解其中的緣由及這些技能可以幫助自己學(xué)習(xí)和了解更多的知識(shí)后，他們會(huì)更積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)得更快更牢固。
該學(xué)生在沒有任何教師直接主導(dǎo)的情況下，自己完成了計(jì)劃、寫信和送信的過程。因?yàn)樗私馕淖值囊饬x、她懂得筆和紙可以幫助自己進(jìn)行溝通。
大家應(yīng)該經(jīng)常聽到不少幼兒園老師對(duì)一些孩子的評(píng)價(jià)“在課堂上無(wú)法專注，需要教師的多次提醒和引導(dǎo)”。蘇州薈同幼兒園的課程是基于兒童的興趣，一旦我們的學(xué)生發(fā)展了自我調(diào)節(jié)技能，他們就會(huì)孜孜不倦地專注探索，直到完成自己的目標(biāo)。
蘇州薈同學(xué)校投資16億
面積達(dá)12萬(wàn)平方米
將于今年9月正式開學(xué)
作為其中的一員
和我們談?wù)勥@所新學(xué)校
Mr. Josh：薈同幼兒園雖然在蘇州是新學(xué)校，但是和深圳同屬“一校多區(qū)”體系。蘇州的園長(zhǎng)、課程總監(jiān)、部分教師都是來(lái)自深圳幼兒園，積累了豐富的課程實(shí)踐。
薈同幼兒園屬于薈同K12體系的一部分，并同屬一個(gè)物理空間，與其他學(xué)部共享校內(nèi)設(shè)施。學(xué)校由國(guó)際著名設(shè)計(jì)公司 Perkins Eastman傾力打造，擁有750座的百老匯級(jí)別演藝中心，黑匣子劇場(chǎng)，管弦樂排練室，兒童游泳池等，能讓孩子在這里盡情展示自己的閃光點(diǎn)。
幼兒園的整體空間結(jié)構(gòu)為環(huán)繞中央室外庭院升起的正方形三層建筑。整個(gè)建筑的中心為室外游樂場(chǎng)，規(guī)劃有豐富的幼兒體育、游藝設(shè)備，并用一座富有趣味的室外大樓梯與各層內(nèi)外相連——在每一層的孩子都能在走道的任何一個(gè)角落觀察到室外游樂場(chǎng)的活動(dòng)，并隨時(shí)加入。
這種室內(nèi)外的緊密連接進(jìn)一步延伸到建筑的屋頂。建筑的屋頂花園由諸多不同類型的小花圃組成，它們既是生態(tài)的戶外景觀，也是孩子們自己動(dòng)手培育蔬果、學(xué)習(xí)自然科學(xué)的最佳教學(xué)場(chǎng)所。
自然采光是環(huán)境中的亮點(diǎn)，幼兒在每間教室都能夠無(wú)障礙地觀察到其他重要的學(xué)習(xí)環(huán)境。園內(nèi)寬敞的教室里，擁有多元化的探索區(qū)域以及大量能夠激發(fā)孩子思考和探索的開放性材料和零散部件，還配有獨(dú)立洗手間、水池和休息區(qū)。
室內(nèi)選用安全環(huán)保的進(jìn)口材料，如法國(guó)杰福的純天然環(huán)保亞麻地板，德國(guó)億力達(dá)地暖，日本大金新風(fēng)系統(tǒng)，美國(guó)的安朗杰五金等，讓孩子能像在大自然中一樣舒適學(xué)習(xí)與探索。
我們通過創(chuàng)造豐富的區(qū)域以滿足幼兒多樣的興趣與探索需求，將教室與學(xué)校空間設(shè)計(jì)成充滿奇思妙想的地方。隨著時(shí)間的推移，教室環(huán)境會(huì)隨著幼兒的學(xué)習(xí)興趣變化而改變。
我希望當(dāng)我們的學(xué)生進(jìn)入薈同學(xué)校教育之旅的下一階段時(shí)，我們的教師和家長(zhǎng)都會(huì)為他們留下珍貴的淚水，回顧孩子們?cè)谟變簣@階段創(chuàng)造的記憶、建立的關(guān)系及體驗(yàn)過的各種歡樂。
好的老師如同辛勤的園丁
給予花朵充分的陽(yáng)光和水分
使之茁壯成長(zhǎng)
相信在Mr. Josh的帶領(lǐng)下
蘇州薈同幼兒園定能擁有更精彩的未來(lái)
想了解這所家長(zhǎng)們備受期待的學(xué)校嗎？
想帶孩子體驗(yàn)特色課堂嗎？
想和老師們面對(duì)面交流嗎？
劃重點(diǎn)！
千萬(wàn)別錯(cuò)過
2022年6月4日
蘇州薈同校園體驗(yàn)活動(dòng)
長(zhǎng)按識(shí)別下方二維碼報(bào)名
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【活動(dòng)時(shí)間】
2022年6月4日
【活動(dòng)地點(diǎn)】
蘇州薈同學(xué)校
蘇州市相城區(qū)薈同路99號(hào)
（相城大道3788號(hào)）
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