昆山孩子發(fā)育遲緩昆山孩子不喜歡上康復(fù)課程逃避干預(yù)怎么辦昆山去哪里干預(yù)正確干預(yù)
每一個孩子都需要根據(jù)自身情況來制定如何干預(yù)計劃，沒有一種萬能的方法可以解決逃避行為。這里提供給家長們一些方法，大家可以根據(jù)孩子自身情況來靈活使用:在固定時間提供休息常常會有有家長反映，孩子在家和在機(jī)構(gòu)完全是兩個狀態(tài)，孩子在家根本沒辦法集中注意力。有很大一部分原因是因為孩子在集體課或個訓(xùn)課時，孩子都有時間概念，到了下課的時間就會休息，所以這就是為什么孩子在機(jī)構(gòu)配合度較高的原因。所以，家長在家干預(yù)時也要規(guī)定一個給孩子休息和調(diào)整狀態(tài)的時間，這樣孩子在家干預(yù)時也相對地注意力會更集中。教孩子要休息或?qū)で髱椭?/font>另一種常見的原因是當(dāng)孩子想休息但由于生理還沒達(dá)到開口說話程度的時候，他們就會出現(xiàn)逃避行為。如果孩子缺乏良好的語言交流能力，家長可以引導(dǎo)孩子用其他方式起來表達(dá)需求，比“指一指”鬧鐘，或者用“舉手”的動作來表達(dá)自己想要休息的需求。可視化時間提示這一方法可以幫助提示孩子什么時候進(jìn)行活動、什么時候休息，如此一來孩子就能明白“我再堅持一下，就可以休息了。同時，可以讓孩子自己選擇任務(wù)的順序，允許他們按照自己喜歡的方式來安排任務(wù)。家長可以嘗試使用“首先....然后....”這樣的任務(wù)順序給孩子提供一個明確的期望，這樣孩子就能明白接下來要做什么。縮短項目的難度和數(shù)量 有時候是因為項目難度時間的數(shù)量而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生問題行為。例如，如孩子在做訓(xùn)練的時候，隨著時間的增加，有些孩子無法長時間的集中注意力或者項目的難度超出孩子的能力范圍，就會增加孩子的挫折感，導(dǎo)致孩子逃避任務(wù)，出現(xiàn)哭鬧行為。那么如果這時家長將項目的難度及時調(diào)整，并在期間穿插休息時間，孩子的問題行為就會減緩。昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利康復(fù)組織機(jī)構(gòu)，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手機(jī)號：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】
