孩子感統(tǒng)能力不好沒有力氣力量完成指令在家里怎么干預(yù)去哪里做康復(fù)訓(xùn)練昆山城南
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓(xùn)練中心 微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】 比如說孩子的平衡能力較差，那么可以讓他們經(jīng)常跳繩、走臺階，做單腳站立的動作。如果孩子的感覺統(tǒng)合中的觸覺失調(diào)，那么我們也可以讓孩子的手和身體與外界物體的接觸，去感覺物體的存在與變化，比如說分辨物體的大小、多少、形狀、軟硬、干濕、輕重、粗糙與光滑等；通過對人體的抓、拍、 打、掐、捏、擠、壓、刷、綁及按摩，使自閉癥兒童從中體會到痛、癢和舒服等感覺。 孩子注意力不集中是感覺統(tǒng)合中的聽覺、視覺統(tǒng)合失調(diào)，那么在家里我們可以拿雙筷子給孩子練習(xí)夾豆子、看滾動的球、聽故事、聽動物的叫聲、扣紐扣、系鞋帶、追隨移動的燈光等。 如果孩子的肢體活動能力較差，那么我們也可以教孩子使用剪刀、錘子、啟子等簡單工具的使用，或是讓孩子感受抱、拍、打、投、接、傳、拋、推、拉、拽、扛的動作行為。 都說“興趣是最好的老師”，對于自閉癥兒童也是這樣。在訓(xùn)練中如果孩子對某個物品感興趣，那么我們就順勢引導(dǎo)，教他這種玩具的玩法。 這種有計劃、有目的的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，不僅可以改善星孩的動作協(xié)調(diào)性、 注意力，還可以有效改善其因視覺、聽覺、觸覺功能障礙及語言交流障礙而引起的焦慮情緒。想讓星孩提前接受學(xué)習(xí)并融入社會生活做好準備，那么現(xiàn)在就和孩子動起來吧！
