昆山花橋暑假班訓(xùn)練孩子學(xué)說話 昆山花橋孩子上幼兒園坐不住怎么辦
啟智星2021年暑假星星班招生簡章課程對象還沒有入園或已經(jīng)入園不能很好融合幼兒園的小朋友（2-6周歲），不能獨(dú)立的孩子需要陪同。課程目標(biāo)1. 建立常規(guī)，樹立集體規(guī)則，通過社交游戲、音樂課、集體感統(tǒng)等課程，增加小朋友之間互相社交的機(jī)會，提高同伴社交效率，以及在同伴社交中提高語言和溝通能力。2. 提高共同關(guān)注的能力（提升孩子對環(huán)境和周圍人的關(guān)注能力，學(xué)會用語言或非語言的肢體信號回應(yīng)他人，通過模仿他人學(xué)習(xí)新的知識技能）3. 提高孩子玩游戲的專注力，增加游戲技巧，學(xué)會與他人共同游戲，能夠在游戲回合中輪流等待，理解指令和基礎(chǔ)的游戲規(guī)則，在游戲中提升認(rèn)知和語言能力。4. 練習(xí)在集體中生活自理的能力，為上幼兒園或者更好適應(yīng)幼兒園做準(zhǔn)備。 課程表
【服務(wù)對象】0-14歲孩子發(fā)育遲緩、語言發(fā)育遲緩、語言溝通障礙、社會交往障礙、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺失、不集中等兒童及其家長。訓(xùn)練課程體系：1、語言訓(xùn)練課程：模仿技能的教學(xué)、強(qiáng)化自然的發(fā)聲行為、提要求技能的訓(xùn)練、命名技能的訓(xùn)練、仿說技能的訓(xùn)練、交互式語言技能的訓(xùn)練、接受性語言技能的教學(xué)、視覺感知能力和樣本配對技能的訓(xùn)練、輔助溝通系統(tǒng)、識字/閱讀技能的訓(xùn)練。2、認(rèn)知能力訓(xùn)練：注意力（視覺注意力、聽覺注意力）、感知覺能力（時(shí)間知覺、空間知覺、方位知覺）、記憶力（短期記憶、長期記憶）、思維力（發(fā)散思維、描述思維、分類思維、比較思維、順序思維、因果思維、類比思維）、情緒能力（情緒理解能力、情緒表達(dá)能力、情緒控制能力）、認(rèn)知靈活性（對知識形成深層次的理解、靈活解決各種問題）。3、專注力課程：適合4-14歲孩子，通過訓(xùn)練延長孩子專注力時(shí)間，改善聽課質(zhì)量減少視覺跳漏，延長記憶時(shí)間提高視聽能力，讓學(xué)習(xí)事半功倍增強(qiáng)信心，有效提高學(xué)習(xí)效率。4、感統(tǒng)課程：根據(jù)近5000個(gè)案例的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒童個(gè)人能力等實(shí)際情況安排具體課程供大家選擇。感統(tǒng)訓(xùn)練可以提供給兒童感覺信息，幫助兒童提高注意力、學(xué)習(xí)力、語言系統(tǒng)、大運(yùn)動、精細(xì)動作、人際關(guān)系與自信心七大能力。5、個(gè)訓(xùn)課程：由于特殊兒童在認(rèn)知理解，社會性及專注力方面的發(fā)展困難，一對一的課程是兒童發(fā)展進(jìn)步的必須教學(xué)模式。在ABA的原理下將DTT的手法靈活運(yùn)用，著力解決兒童認(rèn)知，理解與語言的發(fā)展。個(gè)訓(xùn)課程的重點(diǎn)表現(xiàn)在：根據(jù)每個(gè)孩子的具體能力、針對每個(gè)兒童不同階段的不同需求、根據(jù)科學(xué)的PEP--3評估來制定合理的教學(xué)計(jì)劃，由老師一對一實(shí)施完成，加強(qiáng)兒童的個(gè)人基本知識和能力（配合、注意力、模仿、語言、認(rèn)知等），為融入聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
啟智星暑假星星班 | ||||||
 星期 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 時(shí)間 | ||||||
| 2:30-3:05 | 集體感統(tǒng) | 小小運(yùn)動員 | 集體感統(tǒng) | 小小運(yùn)動員 | 集體感統(tǒng) | |
| 3:10-3:20 | 午操時(shí)間 | |||||
| 3:20-4:00 | 音樂律動 | 自理 | 精細(xì) | 音樂律動 | 音樂 | |
| 4:00-4:10 | 點(diǎn)心喝水時(shí)間 | |||||
| 4:30-5:10 | 社交游戲 | 美食DIY | 社交游戲 | 社交游戲 | 社交游戲 | |
| 5:10-5:20 | 集體指令和規(guī)則時(shí)間 | |||||
