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      昆山自閉癥發(fā)育遲緩的認(rèn)知訓(xùn)練是什么

      2020-11-10 昆山商情 璦特生特教
      昆山自閉癥發(fā)育遲緩的認(rèn)知訓(xùn)練是什么
      認(rèn)知過程是行為和情感的中介;適應(yīng)不良行為和情感與適應(yīng)不良性認(rèn)知有關(guān)。
      心理學(xué)研究表明:3-5歲的學(xué)齡前兒童處于認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵期。
      5歲兒童已能初步理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系,初步掌握平面圖形的基本特征,能運用表象進行加減,能初步理解集合與元素之間的關(guān)系等。應(yīng)有目標(biāo)、有計劃、有系統(tǒng)地對孤獨癥兒童的認(rèn)知能力進行訓(xùn)練與培養(yǎng)。認(rèn)知訓(xùn)練應(yīng)以孤獨癥兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為依據(jù)選擇訓(xùn)練內(nèi)容,以培養(yǎng)與提高孤獨癥兒童多項認(rèn)知能力為目標(biāo),以圖形、數(shù)字、符號及文字為訓(xùn)練材料。
      聯(lián)系人:毛老師
      聯(lián)系電話:15371455662  19951156509
      電話:0512-36600817
      地址:蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室

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