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      昆山自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu) 昆山專業(yè)自閉癥訓(xùn)練中心 昆山訓(xùn)練發(fā)育遲緩小朋友到哪里

      2018-03-12 昆山商情 璦特生特教
      每個(gè)自閉癥孩子的情況都不同,需要訓(xùn)練的內(nèi)容也會(huì)有所側(cè)重,所以制定個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃是必要的。然而,自
      閉癥孩子的康復(fù)教育內(nèi)容很多,要根據(jù)孩子的接受能力分階段進(jìn)行,做訓(xùn)練計(jì)劃也要循序漸進(jìn)。同時(shí),還要根
      據(jù)孩子掌握的程度對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。
      初級(jí)階段
      這個(gè)階段主要是建立基本學(xué)行為,如聽從指令和基本配合能力。
      對(duì)于剛被診斷或年齡在2歲左右的孩子,首先,要教會(huì)他的是如何配合我們,與我們建立關(guān)系。
      這個(gè)階段一般我們會(huì)教孩子一些簡單的指令跟從,比如說:坐好了、站起來、過來、抱抱、招招手等動(dòng)作;同
      時(shí),還可以教孩子玩簡單的木制拼圖,讓他學(xué)會(huì)收拾玩具。初級(jí)階段一般會(huì)用大概兩周到一個(gè)月的時(shí)間,給孩
      子建立一個(gè)上課的氣氛,熟悉上課的狀態(tài),并且能夠在安靜的情緒下配合家長完成一些簡單的指令。
      中級(jí)階段
      這個(gè)階段的重點(diǎn)是基本學(xué)能力的建立,主要內(nèi)容包括:語言和言語表達(dá)、動(dòng)作模仿能力、視覺訓(xùn)練、游戲和
      社交技能以及發(fā)音的跟從和糾正。
      這個(gè)階段是非常重要的,早期的、正確的專業(yè)干預(yù)可以為今后的學(xué)和預(yù)后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。但這些都是非
      常專業(yè)的、循序漸進(jìn)的過程,需要專業(yè)人員和機(jī)構(gòu)的持續(xù)支持。
      高級(jí)階段
      這個(gè)階段的重點(diǎn)是提高學(xué)品質(zhì)和技能。在中級(jí)階段的基礎(chǔ)上,家長和老師可以逐漸增加難度和孩子自主學(xué)
      技能,結(jié)合孩子的興趣、能力和生活環(huán)境,讓孩子在語言認(rèn)知方面掌握物品功能、外形和類別的知識(shí),在語言
      方面開始與家長使用交流性語言,以及學(xué)小組上課的技巧。
      語言訓(xùn)練:課程對(duì)象2-6歲,語言發(fā)展遲緩、語言障礙、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等。
      課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,以一對(duì)一的方式,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),以游戲、兒歌互動(dòng),提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
      課程設(shè)置55分鐘一節(jié)課,每周5課時(shí),3個(gè)月課時(shí)為一期。
      課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,社交互動(dòng)游戲。
        招生對(duì)象:1.自閉癥\疑似自閉癥(孤獨(dú)癥)
                  2.發(fā)育遲緩
                  3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
                  4.口齒不清
                  5.語言發(fā)育遲緩
                  6.社交訓(xùn)練
                  7.生活自理
                  8.音樂游戲
                  9.手部精細(xì)
                  10.幼小銜接
                  11.注意力訓(xùn)練
                  12.多動(dòng)癥
                  13.行為矯正
      聯(lián)系電話:0512-57352378    15306268207
      QQ:2713524918  
      微信號(hào):15306268207
      聯(lián)系人:趙老師
      地址:昆山市長江南路666號(hào)利得國際1402室
      一、移動(dòng)的物體是訓(xùn)練眼神的最佳媒介
      天上的飛機(jī),空中的泡泡,地上滾動(dòng)的小球,還有蜻蜓、蝴蝶等會(huì)飛的昆蟲……凡是在孩子視線范圍內(nèi)可以移動(dòng)的物體都是訓(xùn)練眼神的最佳媒介。
      室外開闊,孩子受干擾的因素相對(duì)較多,可以從室內(nèi)相對(duì)封閉的環(huán)境開始訓(xùn)練。
      拿繩子綁住一個(gè)孩子熟悉喜歡的物品,在孩子眼前慢慢晃動(dòng)提示孩子追視。慢慢地,孩子眼神的聚焦能力就會(huì)有所增強(qiáng)。此外,只要是室內(nèi)的活物,都可以引導(dǎo)孩子去張望或打量,直到一個(gè)活動(dòng)的物體孩子十有八九可以定睛去注視即是達(dá)標(biāo)。這個(gè)時(shí)候就可以慢慢把訓(xùn)練地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到室外,室外的媒介更多也更好利用。
      吹一個(gè)大泡泡,吹一連串大泡泡;滾動(dòng)一個(gè)大球,滾動(dòng)幾個(gè)大球;看一只蝴蝶飛舞,看一群蝴蝶飛舞……多讓孩子在大自然中見識(shí)各種事物,體驗(yàn)各種樂趣。在多姿多彩的世界中,孩子的眼睛會(huì)本能地鎖定那些他們喜歡的東西,散發(fā)出光芒。這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的眼神不再空洞和飄忽了。
      總之,充分利用移動(dòng)的物體進(jìn)行眼神的聚焦訓(xùn)練,一段時(shí)間后,孩子眼神的聚焦能力就能增強(qiáng)。

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