昆山報(bào)名自閉癥訓(xùn)練課程昆山孩子經(jīng)常不愛說話是自閉癥嗎 昆山自閉癥康復(fù)中心
如何提高非口語溝通能力？ 你少做一些，讓孩子多做一些。 跟所有孩子一樣，自閉癥孩子也需要學(xué)使用示意動作、目光接觸、面部表情和發(fā)聲來做出選擇、表達(dá)需求、分享情感，以及拒絕他們不想要的東西。 我們變得“懶”一些，多給孩子有表達(dá)需要的機(jī)會，給孩子機(jī)會來選擇物品，而不是讓他隨時(shí)能拿到所有東西。給孩子多種選擇，或者故意給他一些不喜歡的東西，以此來鼓勵他進(jìn)行溝通。 對家長來說這其實(shí)一點(diǎn)都不難，舉個(gè)例子，給孩子吃餅干，可以把餅干分成幾小片，這樣孩子就有可能會多次來向你提要求了。 言語治療： 課程對象：2-8歲，語言遲緩，發(fā)音障礙，口齒不清 流口水 或肌脹力 舌頭靈活度不夠的孩子。 課程特色：口肌訓(xùn)練教程，觸覺構(gòu)音訓(xùn)練，將口部感覺、口部肌肉運(yùn)動、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過言語治療師的一對一個(gè)別化訓(xùn)練，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高。 課程設(shè)置：一對一，每個(gè)課時(shí)55分鐘，每周5次，3個(gè)月為一個(gè)周期。 課程內(nèi)容：口部感覺與運(yùn)動練，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練。 家長要注意的是，在等待和觀察的過程中，可能會碰到一些問題。1、孩子可能會用哭鬧和尖叫來溝通，這時(shí)你該怎么辦？ 我們繼續(xù)等待可能會讓哭鬧更嚴(yán)重。如果孩子靠近你想要你抱他，那么我們就要在孩子開始哭鬧之前就俯下身子，并且向孩子伸出你的雙手。當(dāng)孩子也把手伸向你時(shí)（這就是一個(gè)肢體動作），立刻把他抱起來。 2、孩子可能只是站在那里什么也不做，家長該怎么辦？ 拿出孩子最喜歡的—樣?xùn)|西，蹲下來與孩子面對面，把這個(gè)東西給孩子，但中途停下，說：你想要小汽車嗎？”當(dāng)孩子伸手拿這個(gè)東西的時(shí)候，說：“是的，你想要小汽車。”然后把玩具遞給他。這時(shí)候，孩子已經(jīng)使用肢體動作（伸手），進(jìn)行溝通了。 咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）聯(lián)系人： 趙老師地址：昆山市利得國際主樓1402室
